专题六 大国史与大国关系-2021年决战中考历史压轴大题

专题六 大国史与大国关系 【考法指导】 世界历史是一部大国崛起和衰落交替的历史，大国史和大国关系历来是世界关系的主角。本专题贯穿了当今世界主要大国的发展历程以及重要大国之间的关系，是近几年中考考查的重点内容。从近几年的试题来看，从大国史与大国关系的内容既可从纵向角度考查同一国家在不同时期的发展状况，又可从横向角度考查同一时期与不同国家之间的演变状况，还可多角度考查各重要大国之间的关系发展；从题型来看，非选择题出现的频率较高。同时，本专题联系时事热点考查的能力较强。因此，在复习中应给予足够的重视。 【实战演练】 1.（2021·广东·中考模拟） 历史的发展，人类的进步，都离不开文明的交流和互鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。请阅读以下材料，回答问题。材料一 中国有利于水稻和小麦种植的土地相对太缺乏了，从这个角度看，哥伦布大交换是很大的恩惠，中国迫不及待地接收了它，原来不能种植水稻和小麦的土地，可以种植甘薯等作物。甘薯、玉蜀黍、大花生、烟草、辣椒、菠萝、腰果、树薯（木薯），所有这些都流入福建、广东，并逐渐传播至中国各地。这一切都成为了中国人日常生活的一部分。谁能想象，若没有成堆的辣椒，今天的川菜会是什么样子？ ——《1493：物种大交换开创的世界史》 材料二 一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是“舶来品”。早在6世纪，就出现了一个中国的日本，……日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。 ——《文明史：人类五千年文明的传承与交流》 材料三 1788年，革命的百年纪念近了，英国人开始仔细审视英国政治的现状。大洋的另一边，托马斯•潘恩于1776年1月发表《常识》，主张美国人为维护天赋权利而反抗，不仅是权利，而且是使命。美国人学到的这课，当然没有在大西洋这边被人忽视，特别是没有被那些一直评论美国独立战争的人忽视。 ——《英国史Ⅲ：帝国的命运1776—2000》 材料四 我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一和所学知识，“哥伦布大交换”在中国起了