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专题七 古诗词曲鉴赏
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学考传奇
(2019 ·枣庄)阅读下面的诗歌,完成(1)—(2)题。
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
考 点
古诗词曲鉴赏 (6年6考)
学考传奇
(1)诗歌塑造了一个怎样的渔翁形象?
__________________________________________________________
孤独、顽强、高傲(或“不畏严寒、坚持垂钓、傲然独立”等)。
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(2)下面有关诗歌的理解不恰当的一项是( )
A.前两句从近景入手,细致而具体地描绘了一幅茫茫雪景图。
B.前两句的“绝”“灭”之无,与后两句的“舟”“翁”之有,对比
强烈。
C.诗歌用“千山”“万径”的寂静,来衬托渔翁的垂钓,可谓静中见
动。
D.“绝”“灭”“雪”三字都是仄声韵,短促斩截,烘托了诗的凄冷、肃杀气氛。
A
学考传奇
诗词理解方法归纳
考法❶ 概括诗歌内容方法
这类试题主要考查考生对诗歌内容的理解和把握能力。理解、概括
诗歌内容可从以下几个方面入手:①从作者入手,联系已知的作者的生
活经历、风格和题材理解内容;②借助诗歌的标题、注释、写作背景,
理解诗人的写作意图;③从语言入手,抓住诗歌中的关键词句(动词、
形容词、议论和抒情的词句),把握思想感情;④从表现手法入手,把
握思想内容;⑤从诗歌中描写的景物、意象入手,理解诗歌内容。
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考法❷ 概括诗歌主旨方法
把握诗歌主旨,可采用“四步阅读法”:
第一步:看标题——悟主旨。
标题是诗歌的“眼睛”,从标题中我们往往可以发现诗歌的一些重要信
息。因此,细读、理解标题对理解诗歌的主旨具有很大的帮助作用。
第二步:找诗眼——悟主旨。
诗眼在一首诗歌中具有重要的地位和作用,它或抒情,或用典,或富含
哲理,可以说它是帮助我们解读诗歌的一把钥匙。
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第三步:品意象——悟主旨。
俗话说:“一切景语皆情语。”诗歌往往不会单纯写景,意象中往往寄
寓着诗人的深情,它可以帮助我们把握诗歌的主旨。
第四步:读背景——悟主旨。
知人论世,了解诗歌创作的背景,也能帮助我们把握诗歌的主旨。
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考法❸ 画面描述方法
这类试题主要考查考生对诗歌内容的理解能力和对所描述画面的想
象能力。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上,发挥联想和
想象,扣住画面,抓住形象,用生动、流畅的语言加以描述,不能偏离
诗歌的意境、主题和诗人的情感。具体可参考以下解题步骤:反复阅读
诗歌(句),读懂诗意,读懂情感→找出意象→组成画面→充分发挥联想
与想象,对画面进行修饰→用生动、流畅的语言加以描述。
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考法❹ 赏析词语方法
这类试题主要考查考生对精练词语的赏析能力。解答时,可以从词
性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得注意的是,
分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答。具体可参考以下答题步
骤:
1.解释该词在句中的含义。
2.分析该词的词性或运用的修辞手法。
3.展开联想,把该词放入原句中描述景象。
4.点出该词烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。
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考法❺ 赏析句子方法
赏析句子是一种综合运用诗歌鉴赏知识的题型,它几乎涵盖了诗歌
鉴赏的内容、情感、形象、表达技巧等知识点。赏析句子一般可从以下
几点切入:
1.描述句子大意:根据原句展开联想,描述景象或意境。
2.分析手法及特点:分析用了什么手法,写出了什么事物(景物)的什
么特点。
3.体会情感或理趣:体会表达了怎样的感情,揭示了怎样的理趣。
4.赏析语言特点:分析语言特点,点明妙处与作用。
5.分析在结构上所起的作用:一般要指出该句在结构上的作用。
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考法❻ 技巧鉴赏方法
这种题主要考查考生对诗歌中表现手法的赏析和领悟能力。解答该
类题,首先要了解常见的表达技巧,它包括:①修辞手法,主要包括比
喻、拟人、对、夸张、对比、比兴等;②表现手法(写作手法或艺术手
法),主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、
烘托渲染、对比映衬、多角度描写等;③表达方式,主要有描写、议论、
抒情,抒情方式主要是直接抒情和间接抒情,而间接抒情又包括借景抒
情、情景交融、托物言志等。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞手法(表
现手法、抒情方式),然后结合诗句和具体词语做分析,分析时要指出
这种表达技巧表现了什么内容,抒发了怎样的思想感情。
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