2021年浙江省宁波市镇海区九年级中考模拟考试语文试题（PDF版，含答案、答题卡）

初三语文试卷 第1页 （共4页） 镇海区 2021 年初三模拟考试试卷 语文 考生须知： 1．全卷共四个大题，21个小题。满分为 150分，考试时间为 120 分钟。 2．请将学校、姓名、班级填写在答题卡的规定位置上。 3．请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或超出答题卡的规定区域作答无效。 一、书写（5分） 本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、梳理与探究（17分） “寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”今天让我们一起 来寻找—— 寻人：寻找最美奋斗者 “如果我是一条小溪，就要流向沙漠，去滋润一片绿洲。”这句话出自云南丽江华坪女子高级中学 校长张桂梅，一位坚守滇西贫困地区 40多年的乡村教师。她身躯瘦小，脸庞 cāng（1） ▲ 桑，但 目光坚毅而执 zhuó（2） ▲ 。40多年来，她放弃了优越的工作条件，毅然投身教育扶贫主战场，用 持之以恒．（A.héng/B.hén）（3） ▲ 的无私奉献，帮助乡村女孩走出大山，去追逐属于她们自己的 梦想。张桂梅老师的事迹让人热泪盈眶，因为她激发了人们对教师特别是乡村教师这一群体的感怀。我 们相信，在广 mào（4） ▲ 的中国大地上，还有无数像张桂梅一样的老师。致敬张桂梅，致敬每一 位润育桃李的教师！ 1.请根据拼音写出汉字或给加点汉字选择正确读音。（4分） （1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （填序号） （4） ▲ 寻文：文行天下总关情 2.古诗文名句填空。（10分） 中华诗文自古有“缘情”、“言志”的传统。诗中有抒怀之情。朱敦儒借落日和逝水抒发悲凉抑郁之 情“金陵城上西楼，倚清秋。（1） ▲ 。”许浑以“（2） ▲ ，山雨欲来风满楼”营 造萧条苍凉之感。苏轼则以“回首向来萧瑟处，归去，（3） ▲ ”表达自己乐观旷达的生活态 度。欧阳修醉翁之意不在酒，惟愿“山水之乐，（4） ▲ ”。诗中亦有报国之志。夏完淳面对 国家民族的危亡，慷慨赴死，以少年英魂祭祷“（5） ▲ ， ▲ 。”（《别云间》）辛弃 疾则在《破阵子》中以“（6） ▲ ， ▲ 。可怜白发生！”抒发了恢复祖国山河的壮 怀和壮志不酬的悲愤。请你写出抒发报国之志、爱国之情的诗句：“（7） ▲ ， ▲ 。” 寻根：源远流长话汉字 3.下面是小语和小文两位同学关于文言文学习探究的对话，请运用你的学习经验将对话补充完整。（3分） 小语：在阅览古籍时，我对字的本义常常理解模糊，你有什么理解的好办法吗？ 小文：有。我们可以拆分字形，追溯字源，解读字义。比如“朋友”的“朋”字进行拆分（见图 1），我 们可以解读为两串贝壳系挂在一起，意为陪伴。 小语：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（见图 2），解读为（1） ▲ 。 小文：另外，迁移运用也是很有效的文言文学习策略。比如，联系我们学过的《桃花源记》中的“欲穷 其林”，就可以知道“无穷无尽”中“穷”的意思是（2） ▲ 。 小语：老师说过要多查字典。《古代汉语词典》中对“杳”的解释是：①幽暗；②遥远；③广大；④无 踪影的样子。“杳如黄鹤”中的“杳”该选哪个解释呢？ 小文：这就要结合出处来分析了。“杳如黄鹤”出自诗句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，根据诗 句意思，这里选择（3） ▲ （填序号）更合适。 三、阅读与鉴赏（60分） （一）名著阅读（8分） 4.“奇文共欣赏，疑义相与析。”小语和小文对各自所读的名著进行了交流，请结合你的阅读知识和阅 读体验，将下列对话补充完整。（4分） 小语：小文，我在读《西游记》时发现从“真假美猴王”这一情节后，唐僧就再也没有念过紧箍咒， 这是为什么呢？ 小文：这就要从紧箍咒的作用和六耳猕猴的来历说起了。紧箍咒原是观音菩萨为了防止孙悟空不服 管教任性作恶，而六耳猕猴（1） ▲ 。 小语：你说得很有道理，我还有个心得体会要跟你分享。我在阅读《水浒传》时发现林冲的名字别 有深意。在野猪林中，林冲拒绝逃走，说明那时他还没有冲破官家桎梏；直到风雪山神庙时，才真正冲 破幻想，决绝反抗。 小文：正是人如其名啊！我也发现在野猪林救林冲的鲁达，他的名字也值得细细品味。在我看来， “达”有（2