6.3国家行政机关（教案）-2020-2021学年八年级道德与法治下册优质同步备课（部编版）

八下6.3国家行政机关教学设计 课题 6.3国家行政机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级下册 学习 目标 1.知识目标 识记我国行政机关性质及职能，认识到我国行政机关依法行政的重要性。 2.能力目标 能够通过政府的具体行为，领会政府是全心全意为人民服务的政府。 3.情感、态度与价值观目标 通过学习，认识到我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府，从而自觉接受政府的领导，支持政府的工作，寻求政府的帮助，监督政府的行为。 重点 理解我国行政机关是国家权力机关的执行机关，明确行政机关如何依法行政。 难点 认识行政机关的职权，知道行政机关如何依法行政，明确怎样加强对行政权的监督和制约。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 温故知新:1、中华人民共和国主席的性质。 2、中华人民共和国主席的职权。 游戏：常识抢答 要求：请将下面诗句中划横线的空白处准确地说出是什么部门。 思考：这些部门属于哪类国家机关？ (学生从不同的角度阐述) 从学生经历出发，结合生活常识，理解我国国家行政机关的职权 讲授新课 （一）国家权力机关的执行机关 观看视频，结合课本课本回答： 什么是行政机关？ 归纳：1、行政机关的含义和组成 展示图片：判断：以下领导以文字说明的身份出现时，是不是政府的工作人员？ 我国行政机关的组成 判断：下列哪些主体属于政府 生活中政府的职能部门 政府机构： 这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。 李克强向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？我国政府的性质是什么？ 知识回顾：政府的产生 归纳：我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关 归纳：2.行政机关与权力机关（人大）的关系 （1）国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。 （2）各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。 解读2021年政府工作报告： 思考：思考： 说说我国政府是什么样的政府？ 归纳：行政机关与人民的关系 我国的政府是人民的政府。 （1）人民是