8.1 憧憬美好集体 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（含视频，共19张PPT）

第八课 美好集体有我在 第一框 憧憬美好集体 1.集体愿景的内涵？ 2.集体愿景的意义？ 3.美好集体的作用？ 4.美好集体的良好氛围有哪些？（美好集体的特征？） 5.集体生活合作策略有哪些？ 学习目标 一、共同的愿景 1.集体愿景的内涵？ 愿景 愿望 梦想 实现中华民族伟大复兴。就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 定义 具体表现 迪斯尼公司愿景——成为全球的超级娱乐公司 苹果电脑公司愿景——让每人拥有一台计算机。 阿里巴巴愿景——成为全球最大电子商务服务提供商。 腾讯愿景——最受尊敬的互联网企业。 3 探究1：作为一个班集体，我们的共同愿景是什么呢？ 取得文明班级，在各项比赛中取得好成绩，是一个充满活力的集体； 是一个互相尊重、互相关心、互相帮助的集体； 考试取得好的成绩。 1.集体愿景的内涵？ 美好集体拥有共同的梦想，向往美好额前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 2.集体愿景的意义？ 探究2：同学时候还记得梦想的作用是什么？ 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 梦想它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 有了梦想，人类才能不断进步和发展。 3.美好集体的作用？ 探究3： 同学甲： 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们 课上对学习充满热情， 课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实； 同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高 ，邀游在知识的海洋里，其乐无穷； 同学丙：我特别喜欢德育校本课， 每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。 同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程； （1）四位同学分别在集体生活中有了哪些收获？ 开心、充实的学习生活 合作学习的能力、分享的品德、充实的精神生活 开阔了视野，学会了认识和解决问题的方法 集体的带动和吸引，更坚定的意志 3.美好集体的作用？ 探究3： （2）你有过类似的集体生活经历吗？ （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长； （2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 探究1： （1）我们班集体中哪些事情时民主决定的？ 班干部选举、班歌挑选、座位轮换、轮值工作…… （2）请列举几条平日里我们要遵守的规额章制度？ 上课认真听讲、作业认真完成、不迟到、路队整齐有序…… 二、良好的氛围 1.美好集体的特点？（美好集体的良好氛围有哪些？） 在美好的集体中，对于集体事物，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都有公平发展的机会，没有偏见与排斥。 （1）美好集体是民主的、公正的。 探究2：小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。 场景一 平时大家很少关注他 场景二 有的同学欺负他 场景三 班委会商量如何帮助他 场景四 小梁收到钱物和一封信 （1）如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 场景一：孤独 场景二：害怕、难受； 场景四：感动、温暖。 （2）你怎样看待上述同学的做法？ 场景一：没有关心他人，不够细心或者是冷漠； 场景二：欺负弱小，无德、恶劣，不利于集体的发展； 场景三、四：互相关爱，是高贵的品德同时能促进集体良好发展。 （3）请你猜一猜：那封信里写了什么？信中的表达有哪些方面需要注意的吗？ “小梁同学，我们都是你坚强的后盾”“你的困难就是我们的困难” 注意委婉表达，最好包含鼓励性话语。 如果表达不当，则可能伤害对方尊严，起到反作用。 （4）你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 精神上的关心，如主动交谈、合作学习、邀其参加集体活动等…… 所以一个美好的集体应该是有爱的集体，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、互相帮助；不仅有关怀与有爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 （2）美好集体是充满关怀与友爱的。 请大家阅读P75相关链接，回答下面问题： （1）请找出具体体现载人航天工程中合作重要性的一句话？