系统归类名师测试卷（二）句子-2020-2021学年五年级语文下册【名师100分】单元测试卷（部编版）

５３ ５４ 系统归类名师测试卷（二）　句　子 时间：９０分钟　满分：１００分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、选择填空，组成一段通顺的话。（３分） 回首昨天， ；面对今天， ；展望明天， 。 Ａ．应该是信心百倍的　　Ｂ．应该是倍加珍惜的　　Ｃ．应该是问心无愧的 二、下面句子写出了人物怎样的特点？试着选一选。（８分） Ａ．豪气爽快　　Ｂ．聪慧细心　　Ｃ．胆大顽劣　　Ｄ．率性单纯 １．忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！” （　　） ２．宝玉便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀 烂！” （　　） ３．黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。” （　　） ４．探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌 讳？” （　　） 三、判断下列句子所用的描写方法。（５分） Ａ．环境描写　　Ｂ．语言描写　　Ｃ．动作描写　　Ｄ．神态描写　　Ｅ．心理描写 １．石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那是一座天造地设的家当。” （　　） ２．主席仰起头，望着天花板。 （　　） ３．主席强忍着心中悲痛，目光流露出无限的眷恋。 （　　） ４．“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。 （　　） ５．黎明的时候，雨突然大了，像泼、像倒。 （　　） 四、给下列句中的省略号、破折号选择正确的作用。（６分） 省略号：①表列举的省略　②表说话断断续续　③表语意未尽 １．最开始是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子…… （　　） ２．奥尔加·伊万诺夫娜，我……我想起了自己的发现。 （　　） 破折号：①表解释说明　②表补充说明　③表声音的延长 ３．呜———火车开过来了。　　　　 （　　） ４．我明白了———世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 （　　） 五、选一选。（１２分） １．下面句子中不是比喻句的一项是（　　　）。 Ａ．鸟飞了，就像在天上逛似的。 Ｂ．刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 Ｃ．扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 Ｄ．极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 ２．下列句子中没有语病的一项是（　　　）。 Ａ．“十一”长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 Ｂ．在经济贸易洽谈会上，外商和港澳同胞参加了丰富多彩的洽谈会的展品。 Ｃ．我们要与大自然和谐相处，保护好属于我们人类的家园———地球。 Ｄ．近一段时间以来，小王的电脑水平有了明显的增强。 ３．下列句子中标点使用有误的一项是（　　　）。 Ａ．拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回 答似的。 Ｂ．武松说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地”？ Ｃ．这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉 拽顶，硬是扳他不动。 Ｄ．无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。 ４．将下面这句话还原到语段中，最恰当的一处是（　　　）。 那么，忙了停一停，累了歇一歇。 生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。（Ａ）当我们稍作停 歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。（Ｂ）嗅一嗅梅花 的清香，就能嗅到生活的芬芳。（Ｃ）能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。 （Ｄ）四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好。 六、按要求写句子。（３２分） １．缩句。 （１）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。 　 （２）小艇穿过一座座形式不同的石桥。 　 ５５ ５６ ２．扩句。 （１）四周全是草原和花牛。 　 （２）梅花让我想起了外祖父。 　 ３．改为反问句。 （１）甲板上的水手全都吓呆了。 　 （２）它像漂浮在沙海中的三座金山。 　 ４．改为双重否定句。 （１）众猴吓得，个个欢喜。 　 （２）每个人都爱自己故乡的月亮。 　 ５．改为“把”字句和“被”字句。 齐威王任命孙膑为军师。 （１）改为“把”字句： 　 （２）改为“被”字句： 　 ６．改为间接叙述句。 （１）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 　 （２）诸葛亮对鲁肃说：“三天内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。” 　 ７．改为直接叙述句。 （１）老师对小明说，她明天去小明家家访。 　 （２）病人对沃克医生说，沃克医生说他是军人，他就是军人。 　 ８．用关联词把下面的两句话合并成一句话。 （１）我们准备得很充分。　我们在数学竞赛中能取得好成绩。 　 （２）我当时还不懂什么叫诗兴。　我觉得心中油然有什么东西在萌动。 　 七、用修改符号修改下面一段话。（７分） 一天晚上，方方和亮亮在一起看电视小品节目。演员的精致表演，使他俩 不禁忍不住笑出声来。他俩边看边谈，他对他说：“言行不一致的人，是一种极 坏的作风。”周欣听了，点头