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二、古代诗文阅读,(本题共3大题,6小题。共20分 (一)阅读下面诗歌,完成第6、7题。(4分) 送人赴安西 〔唐〕岑参 上马帚吴钧,翩翩度陇头2。 小来思报国,不是爱封侯。 万里乡为梦,三边月作愁。 早须清點虏,无事莫经秋。 注释]①安西:即安西都护府,治所在今新组吐鲁东南达克阿奴斯,②院(10ng)头:指陕西缕P 县西北,陇北地区是古代通往西域的道。③三边:劊、并、凉三州为汉时边都,这里泛指边师地区 ④虏(xid10):玫猜的敌人 6.下列对诗歌内容理解和赏析不正确的一项是( A诗的首联描写友人身着戎装,跨上战马即将的情景,并细致描写友人奔赴边关的真实 情景,既点明此行性质,又使形象增添英雄之气 B.诗的额联从内心直接揭示友人的思想境界,把友人的行为提到爱国的高度, C.诗的颈联写出友人对家国的一往情深,也传达出诗人对友人的思念关怀之情 D.诗的尾联表达诗人的祝愿,表现出双方的情谊,以深厚的情意扣紧“送”字,为全诗 作结。 7.这首送别诗充满爱国主义豪情,请结合诗句内容进行分析,(2分) (二)间读下面文言文,完成第8-10题。(10分) 吕蒙,宇子明,汝南富陂人也:。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越:蒙年 十五六,窃随当击践,当顾见大惊,可叱不能禁止。归以告笮母,母志欲罚之,蒙曰:“贫 贱难可居,脱误2有功、富责可致。且不探虎穴,安得虎子?”母哀而含之:时当职吏以蒙 年小轻之,曰:“伎坠亍何能为?此欲以内委虎耳。”他日与蒙会,又蚩辱‘之:蒙大怒,引 刀杀吏,出走,逃邑子郑长家。出因校时袁雄自首.承问为言,策召见奇之,引置左右 【注释】①(hu1):生气,愤怒。②脱误:假如,倘若。③轻子:小子,对人的蔑称.③蚩辱:孑笑 你辱,⑤出因校尉哀雄自首,承间为言:通过校尉袁雄出来自首,袁雄趁机为他说情 8.解释文中加点的词。(3分) (1)窃 )(2)轻〔 (3)奇 9翻译文中画线语句,(分) (1)归以告蒙母,母恚欲罚之。 (2)且不探虎穴,安得虎子? 10.说说吕蒙年少时是一个什么样的人,(3分) (三)默写。(6分) 1l.补外写出下列句子中的空缺部分,(每空1分) (1)《木兰诗》中表现木兰作为女孩的爱美之心的诗句是 (2)韩愈的《晚春》中用拟人手法表现对春天的留恋之情的诗句是 (3)李白的《春夜洛城闻笛》中表达浓烈思乡情的诗句是 七年级语文期中考试卷第2页共6页 管於盯荀被;为鼓L的程三洪、川记打鼓的姿态解读成民怀鼓蜞力的内滔。他那 眼时睁时闭、臂时舞时,时起时伏。我葛然铟悟,成风鼓的声成文织着$什力量, 用的是心力、张的是外力、轵藴的是内力、下压的是力,L翘的是力.浑身喷忖 的是发力。毫人頃,只有将精气神集于一身,融为一体,寸能击打出次澜壮闻的声成。 8喜遺滅、的宋乡儿女吋过阂宋用的身丧饭,喝过人寿年丰的喜庆酒,一开 大门、封年光沾。信心渴渴的乡永钔旱已着鼓,举钱,封着锣,擎着饶,呐喊着飞步 奔上场衤。脚限站定,双楗敲山,战耳的☆是滚滚春雷! 在惊动地的春雷声中、春草在萌动,春水在冰,春在苏體、奔涌,和着人们众 志成城的热浪欢悦地弃涌,奔涌! 1∴.在作者℃下,成N评鼓具有哪些魅力?请结合全文,简要概括。(4分) 13.作者为什么觉得春天是从成同锣鼓的齐声鸣开始苏醒涌动的?(4分) 14,文中运用比喻、拟人、排比、夸张、设问的多种修辞手法,请选择其中一种简要分析其 作用,(4分) 13.文章最后一段有什么作用?请简要分析。(4分 (二)阅读下面文章,完成前16-18题.(14分) 忆白石老人° 艾青 19↓9年我进北京城不久,就打听白石老人的情况,知道他还健在,我就想看望这位老 画窄。我门了沙可夫和江丰两个同志,由乎可染同志醅同去看他,他住在西城跨车胡闷十 号 当时、我们三个人都是北京军事管劇员会的文化接管委員,穿的是军装,臂上带臂 幸,三个人去看他,难要使老人感到奇怪。经李可染介招,他接待了我们,我马上向前 说:“我在十八岁妁时候、看了七先生的四张册頁,卬氵很深,年都没有机会见到你,今 天特惠来拜访:” 他问:“你在哪儿看到我的画? 我说:"19S年,已经二十一年了,在抗州西湖芑术院。” 他问:“谁是艺术院院长?” 我说:“林瓦町: 他说:“他喜欢我的西。 这样他才知道来访者是艺术罪的人、亲近S了,马上叫护士酐,带上袖子.拿出几 张坻给我们画西。他送了我们三个人每人一张水墨画。给我西的是四只虾,半遗明的,上 画有两条小鱼。题款:“艾骨先生雅正八十九岁白石”、印韋“白石翁”,另一方“吾所能 者乐事” 我们真高兴,带着感激的心情和他告别了。 老人一生都很勤,木工出身,学雕花、后来学西。他已画了半个多世纪了,技巧精 练,而他又是个翊折妤人、画的题衬很广泛:山水、人物、花鸟虫鱼、没有看见他怗摹 别人的。他具有敏