4.2 基因对性状的控制 导学案 2020-2021学年高一生物人教版必修二

2021-04-21
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 第2节 基因对性状的控制
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.59 MB
发布时间 2021-04-21
更新时间 2021-04-21
作者 wanghaihong_2012
品牌系列 -
审核时间 2021-04-21
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课题 第四章 基因本质 第二节 基因对性状的控制 本 课 基 础 知 识 清 单 一、中心法则 1.①→⑤分别表示:①_______________;②______________;③________________;④____________________;⑤__________________。 ◆说明:(1)最初提出的中心法则内容包括:DNA复制、转录和____________,补充完善的内容为RNA复制和_____________。 (2)RNA的自我复制和逆转录只发生在RNA病毒在宿主细胞内的增殖过程中,且逆转录过程必须有_____________的参与。高等动植物内只能发生另外三条途径。 二、基因与性状的关系 1.基因对性状的控制: (1)直接途径:基因eq \o(――→,\s\up7(控制))______________的结构eq \o(――→,\s\up7(控制))生物性状。 如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。 (2) 间接途径:基因eq \o(――→,\s\up7(控制))_____________eq \o(――→,\s\up7(控制))细胞代谢eq \o(――→,\s\up7(控制))生物性状。 如白化病、豌豆的粒形。 2、 基因与性状的关系并不都是简单的线性关系。基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细地调控着生物体的性状。 课 堂 训 练 图解表示出遗传信息的传递有5个过程: (1)书写以DNA为遗传物质的生物遗传信息的传递(所有细胞生物及DNA病毒) (2)书写以RNA为遗传物质的生物遗传信息的传递(RNA病毒)——有两种情况,举例如下: ①写出烟草花叶病毒等大部分RNA病毒的中心法则 ②写出HIV等逆转录病毒的中心法则 课 后 训 练 1.下列甲、乙、丙三图代表着生物的三种遗传和表达方式,据此分析错误的是 (  )。 A.需要tRNA和核糖体同时参与的过程有2、5、9 B.上述三种方式的遗传信息流动可总结为: C.原核生物遗传信息的传递方式用甲表示D.可与模板链上的碱基A发生A-T配对的过程是3、7 2.下图为遗传信息在生物大分子之间传递的图解。正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是(  ) A.①②⑤ B.③④⑥ C

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