河南省郑州市中牟县2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题（扫描版）

$中牟县2020——2021学年下学期期中考试高二历史参考答案 1-5CBADC 6-10ABCDA 11-15BCDAC 16-20DCDBA 21-25CDBDA 26.（1）不同特征：古希腊：直接民主；轮番而治；公民政治；法治。（任意3点3分） 中国封建社会：君主专制；皇位世袭；精英政治；人治。（任意3点3分） （2）优势：代议制民主；权利主体相对广泛；分权制衡。（任意2点2分） 作用：促进利益均衡；维护民主，提高政治决策的理性成分；促进美国的长期稳定和经济的发展；在广泛民主基础上，优者胜出机制促进了生活水平的提高和文化的繁荣。（任意2点4分） 27.（1）原因：受到自然法精神影响；资本主义发展，强调经济自由；启蒙运动强调理性；重视公民平等权利；法国大革命影响。（4分，答出任意2点得4分） 特点：酝酿已久；为世界许多国家民事立法提供借鉴；重视财产权；形成了规范体系； 是资本主义国家第一部民法典。（4分，答出任意2点得4分） （2）新特征：是—部社会主义性质的民法典；强调人格权；注重弘扬中华传统美德，彰显社会主义核心价值观；关注信息革命与市场经济；注重新型民事权利。（2分，答出任意2点得2分） 意义：是全面依法治国的践行；推进了国家治理体系和治理能力现代化；体现了以人民为中心的发展思想；为发展社会主义市场经济提供了法律保障。（1分，答出任意1点1分） 28.示例1 论题：非西方国家崛起加速国际格局多极化趋势。(2分) 阐述：不结盟运动的形成和发展，反映了第三世界国家的要求和主张，冲击了美国的霸权主义；近年来，以金砖国家为代表的新兴国家在世界政治、经济舞台上发挥了越来越重要的作用，推动了国际格局的多极化趋势；随着改革开放的进行，中国综合国力不断增强，在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。(8分) 综上所述，非西方国家的群体性崛起，不断对现行国际秩序提出挑战，推动国际格局加速朝多极化方向演变。（2分） 示例2 论题：西方国家与非西方国家在国际秩序变革上应当寻求合作。阐述略。 29.（1）措施：布防重兵加强防御；大力弘扬喇嘛黄教；地方建盟旗制；因俗而治。（4点8分） （2）影响：加强中央蒙古地区的管理，防止地方割据；加强思想控制，有利于稳固统治；有利于促进民族融合；有利于多民族国家的统一和发展。(3点6分，4点7分) 30.（1）反对判处死刑理由：国家犯罪不应追究个人责任；母国废除了死刑；人道主义思想。（2点4分，3点5分） 主张判处死刑理由：法理依据：一系列的国际文件规定，对于战罪人犯将处以法律之裁判。事实依据：日本侵略的事实和大量的证词、证人、证据充分证实了日军的暴行。（1点2分，2点4分） （2）意义：从法律上认定了日本发动的对外战争的侵略性和非正义性；确立了策划和发动侵略战争是违反国际法的犯罪行为，参与战争犯罪的人要对侵略战争负责的国际准则；有助于警示后人、维护世界和平。（1点2分，3点6分） 31.（1）.劝说中牟令治理河南，抵制战乱；招募百姓屯田，效果显著；官渡之战中成功保护后方粮道；经常周济他人，信义为人称道。（1点2分，4点8分） （2）抵制战乱，顺应统一，忧国忧民，心怀天下；在恢复和发展北方农业生产中起了重大的作用，为曹操一统北方奠定了经济基础；为人讲信义，具有儒者仁心；济世爱民等等；（言之成理即可，2点4分，3点7分） $