第8周 教材素养形成卷-2020-2021学年二年级数学下册【跳跳熊·做对题】周周练考卷（人教版）

#*""" 时间!!" 分钟 总分!#"" 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一"用一些小棒摆图形% !+ 分" #'用 #$ 根小棒摆一摆$ !$ 分" 摆!(("个#正好摆完$ #$ .% / !((" $'用 #) 根小棒摆一摆$ !, 分" 摆!(("个#还剩!(("根$ #) .% / !((".. !((" . !((" 二"平均每件衣服上钉几粒扣子&还剩几粒' !## 分" 三"根据竖式填空% !+ 分" (((((((((,, .& / .. 注意,余数要比除数!((("$ 四"填一填% !#+ 分" #'有 #) 只 #% 只 % 只地圈$ 圈了!(("组#还剩!(("只$ #) .% / !组".. !只" $'在算式 $* .+ /%..# 中#除数是!(("#商是!(("#余数是!(("$ )'#,根雪糕#平均分给 +个小朋友#每个小朋友分得!(("根#还剩!(("根$ %'一个数除以 &#如果有余数#那么余数最大是!(("#余数最小是!(("$ ,'!#")" 里面最多有!(("个 +$ (( !$"$& 里面最多有!(("个 &$ (( !'在有余数的除法算式里#如果余数是 )#除数最小是!(("$ +'在算式 * . + / " .., 中# + 里最小应该是!(("$ 五"选择题% !将正确答案的序号填在括号里"!& 分" #'在有余数的除法里#余数和除数相比较#!(("$ 4'余数小((((((((5'除数小((((((((6'一样大 $'在 )& .& / .. 中#商和余数分别是!(("$ 4'! 和 % 5', 和 $ 6'% 和 ! $+""" )'下列算式中#余数是 ) 的是!(("$ 4'%& ., 5'$$ .% 6')! .+ %'一袋水果糖有 ," 块#平均分给 & 个小朋友#每人分 块#还剩 块$ 中分别填!(("$ 4'$ 和 ! 5', 和 #" 6'! 和 $ 六"把余数是 $ 的涂上红色&余数是 ) 的涂上绿色% !& 分 ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - " ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - )$ .! (( #+ ., (( )& .* (( )# .% ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - ,,,,,, , , ,,,,,, , , - - - - %% .+ )* .! #! .+ %) ., 七"看图列式计算% !& 分" #' (((((((($' . / !组".. !个" . / !组".. !个" 八"列竖式计算% !#$ 分" )# ., /((((((((($# .+ /(((((((((%& .* / )! .* / ,) .& / ), .! / 九"解决问题% !#% 分" #'二!#"班 ,$ 名同学进行跳绳比赛#每 + 人一组#可以分成几组% 还剩几 人% !% 分" $',, 颗扣子可以钉几件这样的衣服% 还剩几颗% !% 分" )'有 %+ 个苹果#最少拿走几个#就能正好使 + 个小朋友分到的同样多% 这时 每个小朋友分到几个% !! 分" 十"找出下列各题错误的原因&把序号填在下面的括号里% !& 分" ! 商的位置书写错误$ (((( " 商与除数的乘积大于被除数$ # 余数比除数大了$ $ 余数和除数相等了$ $ &$""" 二年级数学参考答案 第 # 周(教材素养形成卷 一"!'#"(故事书 "'故事书(不合适#因为只调查了一个班#并不能代表全年 级多数同学的喜好情况$ 二"!'#)(#"(&("'小丽(#')# 三"!'&小黄人大眼萌'(&头脑特工队'("')" #'最喜欢&小黄人大眼萌'的比最喜欢&少年毛泽东'的多 * 人$ !答案不唯一" 四"!'!(+(!(% "'!#"$)(!$" ( ( ( !)" 比 多 ) 个!答案不唯一" 五"!'#$(*(&(#% "'篮球(绘画 #'#$() $'* 8#% /$)!人" %'参加舞蹈组和音乐组的一共有多少人% #$ 8* /$#!人"!答案不唯一" 六"!'$""(#""(,""()""($"" "'棕熊(长颈鹿(%"" #'狮子(大猩猩($'#"" 七"!'#%(*(#"(+ "'喜欢红色的人最多#喜欢黄色的人最少$ !答案不唯一" #'红色(喜欢红色的人最多!答案合理即可" 第一单元(名校三年真题素养评价卷 一"!'