河南省郑州市中牟县2020-2021学年高一下学期期中考试语文试题（扫描版）

$中牟县2020—2021学年下期期中考试 高中一年级语文参考答案 1. C （A．“性格鲜明但又朦胧模糊，这也是《红楼梦》在塑造人物方面的优劣之处。”错，原文表述为“极其鲜明又朦胧模糊，让人叹为观止。”，曲解文意；B．“林黛玉和薛宝钗”的例子，是相近人物的对比，“紫鹃和袭人”的例子则是相似人物的类比。D．“解决了这个问题”无中生有，原文最后一段是“取得巨大进步”，不是“巨大成绩”。） 2.D．（王熙凤的例子是为了证明《红楼梦》完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性。） 3.C．（对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至是无关紧要的人物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。） 4. C（“更为重要”曲解文意，“只有技术才能解决人类在发展过程中面临的问题” 说法绝对。） 5. B （“从而把宏观经济学扩大到全球规模”逻辑混乱，“把宏观经济学扩大到全球规模”是前提条件， “拓展了经济分析的范畴”是结果。） 6. ①培养学生对科学的热爱，重视基础科学的教育。②提升青年学历层次，鼓励他们努力跻身世界顶尖大学受教。③重视理论研究，更注重解决问题的技术实践。④打造竞争性科研环境，加强培养青年科研群体。⑤培养严谨的治学态度，持之以恒的科研精神。⑥提高科研学者的待遇，加大科研经费的投入。⑦企业与科研机构合作，兴办科研型学校。（每点1分，答对6点为满分） 7.D（“最后又生出对生活的无限希望”理解错误。） 8、①单四嫂子并不粗笨。她命运悲苦却能勤劳本分、吃苦耐劳，能思考，有决断，而且勇于行动。她为儿子的病情想尽办法，多方奔走。作者强调“粗笨”，为的是表现一个深爱儿子的母亲如何一步步走向最终的绝望。②单四嫂子又是粗笨的。因为粗笨，为儿子治病想到的只能是求神、许愿、吃单方，甚至寄希望于何小仙；因为粗笨，不愿正视周围人对她各怀心思的“假热心”；因为粗苯，她把希望寄托于虚幻。③作品中反复提及单四嫂子的“粗笨”，一方面表现了作者对底层妇女不幸命运的深切同情，同时也揭示了底层民众愚昧的一面，所谓“哀其不幸，怒其不争”。（每点2分，言之成理即可。） 9、①揭示人物心理：“明天”代表着将来和希望，表明文中主人公单四嫂子渴望摆脱现实，逃往明天。②暗示人物命运。只是耽于幻想“明天一切会好起来”的，如单四嫂子一类的人，不会有明天。③巧妙隐喻主题。作者把一个残酷的世界摆在了读者面前——弱者被“吃”，而众人对此漠然视之，这样愚昧冷漠麻木的民众无法创造美好的“明天”。④引发读者思考。要想有“明天”，就要唤起人们对封建社会的憎恨，唤醒社会中愚昧麻木的人，对病态的社会加以“疗治”。（每点2分，答出3点可得6分，言之成理即可） 10．B(原文标点：先是，如德尝被俘虏，思其父，与同辈七人间道南驰，为逻者所获，械送于郡。如德伺逻者怠，即引械击死数十人，各破械脱走，间关万里达父所。) 11．B(巫医，古代巫和医不分。巫的职业以祝寿、占卜等为主，也用药物等为人治病。) 12．C(“但被丞相阿塔海扣押不上报”错，原文没有信息表明“权臣抑不得上”中的“权臣”是丞相阿塔海。) 13．(1)“过去陛下赐给我的宝刀，多次跟随我击退敌人，刀上的缺口都这样了。”皇帝表彰了他的朴实。（得分点：向时、却、是、嘉各1分，句意1分。） (2)陛下幸而没有归罪于年成，兴修水利鼓励农业生产，取得连年丰收，百姓们受到圣恩，哪里敢有异心呢！（得分点：罪岁、劝、累岁、沐、贰志各1分。） 14. A （“对比”错，应为“哀景反衬乐情”。） 15. ①这两句是“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”②琴师一声琴弦拨动，顿时万籁俱寂。四座无言屏气凝神倾听，苍茫的高天之上，星子越来越少，天将放白。③运用侧面烘托。以环境的寂静，侧面写听者完全沉浸在琴声里，不知不觉“星欲稀”。这两句既写人，又写景，情景相生，烘托出琴声的强大魅力和“广陵客”出神入化的演奏技巧。（ ①找对句子1分，②解读诗句2分，③手法、手法运用、效果共3分。） 16 、(1)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯(2)使人听此凋朱颜 侧身西望长咨嗟（3）非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也 17、 C 18、 C（C、用于提示性话语之后，表示提起下文。A、用于总括性话语之前，总结上文。B、用于总说性话语之后，引出分说。 D、用在书信或发言稿开头的称呼语后面，引起他人注意。 ） 19、D 20、①“拨冗”删去②“恭候光临”改为“迎接”③“尽绵薄之力”改为“尽心尽力”④“惠存”改为“留着”⑤“大作”改为“习作”⑥“先贤”改为“恩师”。（找准错误，修改合理即可。一点1分。） 21、构图要素：①中间圆形中有"北大"两个篆体字。②外环有“北京大学”的英文版和数字“1898”。（2分，一点1分）寓意内涵：①“北”字构成