第8周 教材素养形成卷-2020-2021学年二年级数学下册【跳跳熊·做对题】周周练考卷（北师大版）

#(""" 时间!!" 分钟 总分!#"" 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一"故事书 #$( 本#漫画书 #.- 本#科技书 /+ 本% !/ 分" 漫画书比故事书多多少本' #.- )#$( & "''# #.- )#"" &"''# "''# )$" &"''# "''# )( &"''# # . - ! ! ! ! ! ! ) # $ ( 科技书比故事书少多少本' & "''# 二"小强收集风景邮票 $#. 张#动物邮票 #(+ 张#小丽收集风景邮票 #.- 张#动物 邮票 -- 张% !/ 分" 小强收集的风景邮票比小丽收集的风景邮票多多少张' $#. )#.- & "''# $#. )#"" &"''# "''# )." &"''# "''# )- &"''# 用竖式计算!! ! ! ! ! ! ! ! 小丽收集的动物邮票比小强收集的动物邮票少多少张' & "''# 三"一件连衣裙 $+! 元#一套学生服 $., 元% !- 分" 两件衣服一共要付多少元' $+! 6$., & "''# $ + ! ! ! ! ! ! ! ! 6 $ . , ) $ + ! ''付给售货员阿姨 ("" 元&找回 #( 元&对吗' 四"填空% !#. 分" #*用竖式计算三位数减两)三位数时&相同数位对齐&从"''#位减起&哪一 位不够减&向"''#位借"''#$ $*已知两个数的和是 +-(&其中一个数是 #.$&另一个数是"''#$ .*比 (!+ 米多 -/ 米是"''#米&比 #$"( 人少 #($ 人是"''#人$ +*一本书有 +#, 页&小明第一周看了 #!$ 页&还剩"''#页没有看$ (*在 里填上合适的数$ $#" 6 &+,"'''' 6.!$ &/,+'''',( 6 &#". -$ 6 &#(/ 6#/( &+.# !/( ) &.+- 五"选择% !#" 分" #*图书馆有科技书 ./( 本&比故事书多 #$" 本&故事书有"''#本$ 3*#(('''''''''4*+,('''''''''5*$(( $*红花有 $/" 朵&黄花比红花少 (! 朵$ 黄花有"''#朵$ 3*$#+ 4*$$+ 5*.$! .*验算 +-( )$,! &#-,&下列验算方法错误的是"''#$ 3*+-( )#-, 4*$,! 6#-, 5*+-( 6#-, #)""" +*验算 .(/ 6$!+ &!$#&下列验算方法正确的是"''#$ 3*!$# ).(/ 4*!$# 6$!+ 5*!$# 6.(/ (*某果园今年种梨树 (!+棵&种苹果树 +!!棵&梨树比苹果树多种了"''#棵$ 3*-.+ 4*,- 5*#-, 六"森林医生% !对的打% " &$错的打% # &并改正"!! 分" #* ( + $ )$ - / . ! ( ' ' 改正! ''''' $* , $ + )+ # - ( # + ' ' 改正! ' '"''#''''' '' '' '' '"''# 七"用下面这些数可以列出哪些减法算式$ 结果分别是多少$ !, 分" 八"小蝌蚪找妈妈% !连一连"!- 分" 九"解决问题% !$" 分" #*购物$ !#$ 分" "##一个微波炉比一个电饭锅贵多少元' "$#爸爸买了一辆自行车和一副羽毛球拍&共花了多少元' 爸爸付了 ("" 元&找回 #, 元&对吗' $*送信$ !- 分" 十"用竖式计算并验算% !#$ 分" +(! 6#-+ &'''''''!+( )$/- &'''''''+"" )$/. & $ &$""" 二年级数学参考答案 第 # 周'教材素养形成卷 一"#" %$ &("辆#'$'+'#"'$'$'$'('五'$'(!答略" 二"!*-'个'#'块'余数!答略" "*-'(# %! &-"个#%%."块#' -'($ %! &-"个#%%+"块# -'(. %! &-"个#%%("块#'余数'小 三"!*$'$'"*$'$ 四"!*"##('#('"$#.'('".#('. "*.'.'$+ %/ &."组#%%."个# #*六'!'! $*#)$). 或 +'+ %*!)/)- 或 ,'! &*.'!'+'-'/'. 五".'#''''''''''+'# ' ' . + # . # $ # '' ' ' + . # . # $ # 六"!* ' ' ! , ! " ( + ! ' ' ' , , - ( - # + ' ' ' ( ( $ - $ ( . "*$%%!'.%%+'/%%# 七" 八"!*$! %+ &!"组#%%$"人# "*$. %! &."个#%%("块# #*"##-'!'('#'.'. "$#.. %+ &-"个#%