第14课 海峡两岸的交往-2020-2021学年八年级历史下册同步精品导学案（部编版）

第14课 海峡两岸的交往 导学案 班别： 姓名： 组号： 【学习目标】 了解党和政府与时俱进的对台方针，其中包括和平统一祖国的大政方针、“和平统一、一国两制”的对台基本方针、江泽民的八项主张等；了解海峡两岸的关系发展史，认清历史发展的趋势，包括“九二共识”、“汪辜会谈”等。 归纳两岸交往日益密切的事实，联系港澳回归后的发展，认识到中国统一是大势所趋、人心所向，树立起对国家民族的历史责任感。体验两岸同胞“血浓于水”的亲情，坚决反对“台独”分子的分裂活动 【学习重点】推进祖国统一大业 【学习难点】推进祖国统一大业 预习案 完成练习册14课知识梳理 对台政策的变化 时 间 人 物 政 策 新中国成立初 毛泽东 50年代中期 改革开放以后 邓小平 江泽民 胡锦涛 《反分裂国家法》 两岸关系的发展 1979年 1987年 1990年 1992年 1993年 1995年 2005年 2008年 2015年 探究案 【展示交流】组内交流自己的预习疑惑，并展示小组成果。 【合作探究】 探究一： 1. 台湾问题与港澳问题有什么不同？他们的解决方式有哪些不一样的地方？ 探究二： 材料一：2015年两岸贸易额为1983．1亿美元……两岸人员往来总量941．1万人次……2015年国家主席习近平与台湾领导人马英九在新加坡会面，这是1949年以来两岸领导人首次直接会面。 材料二：台湾当局新领导人蔡英文，在两岸性质这一根本问题上态度模糊，没有明确承认“九二共识”，没有提出确保两岸关系和平稳定发展的具体办法……其政策论述的实质是降低两岸的连结与依存度，保持所谓的台湾“主体性”，两岸关系的未来依旧无法拨云见日。可以看出，她的两岸政策……不是让两岸愈走愈近，而是让两岸愈走愈远。——新华社评论 2. 材料一反映了台湾与大陆哪些领域的交往？ 3. 结合所学知识，指出“九二共识”的主要内容。根据材料三，指出蔡英文两岸政策的主要目的是什么？ 4. 你认为当今解决台湾问题，实现祖国和平统一的有利和不利因素各是什么？ 5．