卷02 2020-2021学年八年级下学期语文精编测试卷

参考答案 1．（1）只有香如故 （2）蒹葭苍苍 白露为霜 （3）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （4）抟扶摇而上者九万里 （5）与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯若比邻 2．（1）迁徙（2）苍劲（3）草长莺飞（4）袖手旁观 3．C A.喧腾：喧闹沸腾，形容声音杂乱。符合语境，使用正确。 B.萦绕：意思是盘旋往复；往复缠绕。常比喻声音在什么东西旁边旋转、回复。与语境相合，使用正确。 C.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。褒贬不当，使用错误。 D.纷至沓来：形容纷纷到来，连续不断地到来。多用于来指人。与语境相合，使用正确。 4．D D.用词重复，去掉“大约”或“左右”。 5．（1）示例：立夏有很多民俗保留至今。 （2）示例：陇亩日长蒸翠麦 园林雨过熟黄梅 6． （1）交错相通 （2）沿着、顺着 （3）渡口 7．（1）渔人对此感到非常诧异，继续往前走，想走到那片林子的尽头。 （2）其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。 8．B 9．B A.至：极/到；B.及：等到； C.观：观察/观赏； D.居：居住/停留； 10．询仁云/尊君既来/谁不愿赁宅/何必预寻 11．示例一：王安石选择居家事事可学的司马光为邻，以便让他的孩子有观察、学习的榜样。我认为王安石的做法是对的，说明他极为重视榜样对孩子的正面影响。 示例二：王安石选择居家事事可学的司马光为邻，以便让他的孩子有观察、学习的榜样。我认为王安石的做法是对的，说明居住环境对孩子的成长很重要。 参考译文： 询仁到京城参加礼部考试，在相国寺遇到一个风神俊逸的少年。等到下马脱去皮毛外衣，发现这人是王元泽。这时正值隆冬，于是二人在一个小院里烤火。阎询问：“您父亲早就被征召，为什么一直不赴任呢？”（王元泽）回答说：“我父亲一直在生病，没有其他原因。近来朝廷的恩泽极重，所以他不久就要来了。我来京城不只是参加礼部考试，也是父亲派我先来京城寻找宅第的。”询仁说：“您父亲来到京城，谁会不愿意租给他宅第，何必预先寻找呢？”王元泽回答说：“我父亲的意思不是这样的，他一定要找与司马光家邻近的宅第。在家的时候他就常说：‘选择邻居就要找司马光这样的，这个人居住在家里，事事都值得学习，我要让儿辈有观察和效法的榜样。’” 12．B 13．A 14．①深度学习，能更准确预测肿瘤的生长情况，区分良性和恶性肿瘤，帮助医生做出更好的治疗决策；②具有预警性。收集海量数据，检测用户某项指标，如心跳模式，偏离标准值，会发出警报。③具有前瞻性。基于MI图像，人工智能可以预测儿童或青少年某些疾病，早治疗利于控制病情；④具有针对性。可以开发出针对个体基因组最有效的药物；⑤运用大数据研究、预测流行病的爆发，便于公共卫生服务部及时引入对策。（答对三点即可） 15． 二：通过具体事例，表现那个女孩具有独立、自由、开朗勇敢的品质。 四：“我”修正了对女性的认知，认为美不美貌不再最重要，女性应重在拥有独立、自由、开朗勇敢的品质。 16．示例一：写“我”原来认为美丽对女性最重要，女性可凭美貌换来好运；后来“我”修正认知，认为美不美貌不再是最重要的，女性应重在拥有独立、自由、开朗、勇敢等品质。“我”前后认知形成鲜明的对比，是受了那个德国女孩的影响，表达了“我”对那个女孩的赞美之情。 示例二：文章第4段谈及摄像助理及其工作责任时，连用了几个“他”和“结实的小伙子”，而下文写来承担此工作的竟是一个美貌女孩，两处形成鲜明的对比，表明那个女孩能和身强力壮的男子一样承担又苦又累的重任，表达了“我”对那个女孩拥有独立、自由、勇敢等品质的赞美之情。 17．（1）这里的吃惊是“我”对德国女孩美貌的惊讶，与第4段“我”的吃惊形成呼应，表明“我”认为女孩（尤其是美貌女孩）不应承担又累又苦的工作，印证了“我”在文章开头抛出的观点：女孩有美貌才是最重要的。 （2）“嫣然一笑”形容女孩笑得很美，写她听了那个男子所言后的表情，既与前文写她美得绝色形成呼应，也与后文赞她拥有独立、自由、开朗、勇敢等品质形成呼应，表明了作者对她内外兼美的赞美之情。 18．示例一：不能，因为课文原题更好，“黑森林”一语双关，既指女孩来自黑森林地区，又是德国著名的美味蛋糕，在文中比喻女孩独立、自由、开朗、勇敢的品质，而“樱桃”作为蛋糕上的装饰品，比喻女孩美丽的外貌。这个标题生动形象，表意含蓄，极具艺术性。 示例二：能，因为它比原标题更好，“金发女孩”既指文中女主角，直截了当点明了文章的写作对象，在人们的传统审美观念里，“金发”“女孩”还能给人以美丽、纯真之感，传达出作者对她的赞美之情。此标题比过于含蓄、略嫌晦涩的原标题更直白浅显，简单易懂。 19．范文：