知识点背诵 第3章 第2节 第2课时 将目的基因导入受体细胞及目的基因的检测与鉴定及DNA片段的扩增及电泳鉴定 复习课件【新教材】2020-2021学年人教版（2019）高中生物选择性必修三

将目的基因导入受体细胞 1.将目的基因导入植物细胞方法___________、____________ 将目的基因导入动物细胞方法___________ 将目的基因导入微生物细胞方法___________ 2.花粉管通道法两种操作方式： ①用_________将_________________直接________中； ②在_________的一定时间内，_______，将_______ ____在________上，使目的基因借助_________进入_____； 3.花粉管通道法的受体细胞：________ 4.花粉管通道法的地位：________________________________ 5.转化概念： _____________________________________________________ *此处“转化”与肺炎链球菌转化实验中的“转化”含义相同，实质都是基因重组 6.农杆菌特点 ①能在自然条件下侵染_________和________，而对大多数__________没有侵染能力； ②农杆菌细胞内含有______，当它侵染植物细胞后，能将______上的______（___________）____到被侵染的细胞，并且将其______________________； 花粉管通道法 农杆菌转化法 显微注射法 Ca2+处理法 微量注射器 含目的基因的DNA溶液 注入子房 植物受粉后 剪去柱头 DNA溶液 滴加 花柱切面 花粉管通道 胚囊 受精卵 我国科学家独创（将Bt基因导入棉花细胞） 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程 双子叶植物 裸子植物 单子叶植物 Ti质粒 Ti质粒 T-DNA 可转移的DNA 转移 整合到该细胞的染色体DNA上 7.Ti质粒的特点（或Ti质粒上T-DNA的特性）： _____________________________________________________ 8.农杆菌转化法的实验思路（过程）： 将目的基因插入____________中，通过农杆菌的_____作用，就可以使目的基因___________，并__________________________，使目的基因能够_____________ 9.农杆菌转化法的过程经过的两次拼接、两次导入：