六年级语文国学经典读本《中华优秀传统文化》：9 言辞之礼

第三单元知礼明德 兵器。⑥善:善意。⑦暖于:比……暖。⑧布帛(bo) 丝、麻、棉织物的总称。⑨深于:比……深。⑩0矛戟 (j):将戈和矛结合在一起,具有勾啄和刺击双重功能的格 斗兵器,杀伤力比戈和矛都要强。 原文对译 骄傲轻慢,是人的祸殃;恭敬谦逊,可以抵御各种兵 器的攻击。即使有戈矛的尖刺,也不如恭敬谦逊厉害。所 以和他人说善意的话,比给对方衣服穿还温暖;用恶语伤 人,比用矛戟刺人还要伤得更深。 经典品悟 语言是人们思想、情操和文化修养的一面镜子,古代言辞 之礼中蕴含着对待他人友好与尊重的内涵,为当今社会建立语 言文明树立了标杆。荀子告诫我们,人与人交往,应当善言相 对。因为生硬的态度、刻薄的挖苦和伤人的语言就如同用矛戟 刺人一样,会带给他人痛苦与伤害。俗话说“良言一句三冬 暖,恶语伤人六月寒”,我们在日常交际中要注意自己的言辞 时刻谨记与人为善,做一个有修养的人。 32.历史上被誉为“药王”的是 。国学知识 小练习 35 答案见第73页。 外中华优秀传文化径典读本。六年级 趣味链接 善心励人 唐朝有个大夫名叫柳秕(bi),为人正直,朝野闻名。一次 在赴任泸州的途中,经过渝州,有个官员的儿子慕名来访。这 个年轻人随身带来了自己的习作,毕恭毕敬地请柳大夫赐教。 日后写了文章可以随时拿来给他看,两人一起共勉。柳大夫认 真读过后,连声叫好,并希望该年轻人再接再厉,这个青年听 过他的这番话,内心深受鼓舞,立马回家继续写作去了。 柳大夫的儿子在旁边看到这一幕,他悄悄地问父亲:“那 孩子写的东西简直狗屁不通,你怎么还表扬他呢?”柳大夫说 “这几年巴蜀一带多变故,土豪崛起,官不像官,民不像民 这个年轻人出身贵族,却专心写作,有心向善,实在不容易。 只要循循诱之,让他坚持下去,这个世界上就会多一个正经 人,少一个草贼。” 虽然年轻人的作品并不优秀,但柳大夫没有对他直接批 评、打击。而是看到对方的努力和用心,站在对方的角度去为 其着想,以一颗善心去对待这个年轻人,使他得到了极大的 鼓舞。 柳大夫这种与人为善,励人向上的品行,得到了人们的尊 敬和赞赏,并成为后人学习的榜样。 国学知识 33.《牡丹亭》的作者是 36 小练习 答案见第73页。 第三单元知礼明德 拓展运用 你们知道“口者关也,舌者机也,出言不当,驷马不能追也”的 意思吗?和大家说说你对这句话的理解吧! 古人是把“口”