第一单元 一剪梅 课件-2020-2021学年高二语文人教版选修古代诗歌散文欣赏

一剪梅 李清照 激趣导入 词牌名来源：一剪梅，又名《腊梅香》，得名于周邦彦词中的“一剪梅花万样娇”。 激趣导入 李清照小档案 知人论世 家庭：书香世家 在世年份： 1084-1155 父亲：李格非（苏轼的学生） 丈夫：赵明诚（著名的金石考据家） 1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，后来丈夫病死 第二任丈夫：张汝州，李清照因遇人不淑，不到百天与其离异 子女：无 知人论世 李清照小档案 南渡之前：词写天真烂漫的少女时代和极尽相思之苦的思妇情结； 南渡之后：国破家亡夫死，其词风大变，转为凄苦悲怆、哀婉动人。 《一剪梅》是一首闺情词。易安结婚不久，赵明诚就到远处去上学，李清照“殊不忍别，觅锦帛，书《一剪梅》以送之。”（引自元人伊世珍《嫏环记》） 写作背景 红藕/香残/玉簟/秋， 轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？ 雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流， 一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除， 才下/眉头，却上/心头。 整体感知 赏析探究 现在让我们带着问题一起来赏析李清照和她的《一剪梅》吧。 红藕香残玉簟秋 1.词的首句描绘了怎样的意境？结合背景分析词人透露出怎样的情感？ “红藕香残玉簟秋”（红藕香残图—凄凉） 视觉、嗅觉、触觉。作者从多个角度入手描写秋意的冷落萧条，不仅刻画了四周景色，而且烘托出词人情怀。花开花落，既是自然现象，又是悲欢离合的人事象征。枕席生凉，既是肌肤触觉，也是凄凉独处的内心感受。作品首句就显示了这首词的环境气氛和感情色彩。 2.首句“红藕香残玉簟秋”交代了时令即秋季，作者从几个角度入手写秋景秋意，渲染环境的？ 1.词的第二句描绘了怎样的意境？结合背景分析词人透露出怎样的情感？ 轻解罗裳，独上兰舟 “轻解罗裳，独上兰舟”是作者排遣寂寞的方式，从“独”字可以看出词人借泛舟来消愁，而过去有夫君相伴，现在却是独自一人，如果能与丈夫一同划船该多好啊！眼前的一切只能勾起对往事的怀念，怎能排遣得了“愁”呢？ “轻解罗裳，独上兰舟” (独上兰舟图—孤独) 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 2.月满时，上西楼，望云中，见回雁，是谁寄锦书来，谁指的是哪个人？从中我们能找到何种情感呢？ 词句中的“谁”显然是