2020-2021学年高中政治部编版必修三《政治与法治》6.2 民族区域自治制度

1 少数民族人民当家作主的制度保障是什么？ 6.2 民族区域自治制度 第二单元 人民当家作主 第六课 我国的基本政治制度 1 我国是统一的多民族国家 符合国情的民族区域自治 2 民族制度 （民族政策） 是什么？为什么？怎么办？ 我国的宗教政策与法律 3 3 我国是统一的多民族国家 P59~60 如何理解“我国是统一的多民族国家”？请用一个词语概括。 我国民族格局最重要的特点是什么？如何理解？ 我国行政区域的类型包括哪些？民族自治地方是否必须接受中央统辖，为什么？ 结合教材内容，思考旁边的几个问题： （民族国情） 4 如何理解“我国是统一的多民族国家”？请用一个词语概括。 我国民族格局最重要的特点是什么？如何理解？ 我国是统一的多民族国家 （民族国情） （一）中华民族的多元一体格局 多元一体 1.中华民族是我国所有民族凝聚形成的命运共同体。 书写悠久历史 开拓辽阔疆域 创造灿烂文化 培育伟大精神 2.多元一体是我国民族格局的最重要特点。 另一方面 一方面 各民族有自己的历史和文化 各民族又都凝聚在一个统一的命运共同体中 宪法规定：中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。 P59 3.各族人民的贡献 5 我国行政区域的类型包括哪些？ 民族自治地方是否必须接受中央统辖，为什么？ 我国是统一的多民族国家 （民族国情） P60 1.我国的行政区域类型 2.我国行政区域与中央政府的关系 民族自治地方比一般行政地方拥有更多处理本区域经济社会文化发展事务的自治权。 高度自治权 中华人民共和国只有一部宪法、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受中央政府统辖。 民主 集中 （二）中国的主权统一和领土完整不可分割 6 符合国情的民族区域自治 P60~63 （民族政策） 新中国成立后，我国逐步形成了怎样的民族关系？ 我国处理民族关系的方针是什么？ 什么是民族区域自治制度？为什么实行该制度？怎样坚持和完善该制度？ 结合教材内容，思考以下问题： 7 符合国情的民族区域自治 P61~63 （民族政策） 新中国成立后，我国逐步形成了怎样的民族关系？ 我国处理民族关系的方针是什么？ （一）新型民族关系 新中国成立后,全国各族人民成为国家和社会的主人,真正掌握了自己的命运,实现了各族人民在根本利益上的一致,为建设和发