第11课 元朝的统治-【历史工作室微课文字版】初中七年级下册同步历史教案（人教部编版）

第11课：元朝的统治 一、学习目标： 1.知道元朝辽阔的疆域范围；知道行省制度影响深远。 2.认识元朝对统一多民族国家的发展作出的重大贡献。 3.认识西藏、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。元朝为我国统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 二、导课 设问：中国古代由分裂割据走向统一的朝代有哪些？ （1）秦朝：公元前221年，秦朝结束了春秋战国时期长期分裂割据的局面。 （2）西晋：280年，西晋灭吴，结束了三国鼎立的局面。 （3）隋朝：589年，隋朝灭陈，结束了南北朝的分裂局面。 （4）元朝：1279年，元朝攻灭南宋残部，结束了辽宋夏金时期的分裂割据局面。 元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。 播放视频一：元朝的统治导入。 今天我们来学习第11课：元朝的统治。 学习目标：略。 3、 讲授新课 （1） 元朝的疆域和民族交融。 1、元朝疆域。 元朝疆域“北逾阴山”，今内蒙古自治区中部，“东尽辽左”，今辽宁东部，“西极流沙”，今新疆塔克拉玛干沙漠，“南越海表”今西沙群岛，共1300多万平方千米。元朝版图是我国历史上最大的，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？ 我们看图示，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区、台湾及南海诸岛都在元朝统治范围内。元朝的版图是我国历史上最大。 2、 元朝的民族融合。 表现在三个方面。 （1） 边疆各族，包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。 （2） 原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，以同汉族没有什么区别。 （3） 回族的形成。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成了一个新的民族——回族。 影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化发展与交融。 （2） 行省制度。 元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度。 1、 在中央。 在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。 2、 在地方：建立行省。 元朝把山东、山西和河北称作：“腹里”，直属于中央的中书省。 其他地区，除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下，继承前代的制度，设置路、府、州、县。这一行政区划与管理的制度，被称为行省制度。 意义：行省制度在历史上影响深远。 播放视频二：行省制度。 （3） 元朝对边疆地区的管辖。 为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治， 1、 对台湾的管辖—巩固东南边疆。 措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾）。这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实。 三国时期，吴国大将卫温率万人船队到达夷洲，夷洲是是现在的台湾，这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。 隋朝时期台湾称作流求，大陆商人经常到流求贸易。 元朝时期台湾称作琉球，设置澎湖巡检司管辖，这些史实充分说明了台湾自古以来就是中国的领土。现在台湾还同祖国大陆分离着，统一是民心所向，是大势所趋。台湾一定会回到祖国母亲的怀抱。 2、 对西域的管辖——巩固西北边疆。 措施：设北庭都元帅府等机构，管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖。西汉管理西域设置了西域部护府，唐朝设置了安西都护府，北庭都护府，从汉唐到元朝，一直对西域进行了有效的管辖。 3、 对西藏的管辖——巩固西南边疆。 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。 1247年蒙古王子阔端与吐蕃地方政教首领萨迦班智达在凉州（今甘肃武威）会晤，在历史上称为凉州会晤。共同议定吐蕃各地归附蒙古。此后蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。 对西藏管辖的措施：措施：元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构，任命官员征收赋税，屯驻军队，实行充分和有效的管理。 意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。 回忆学过的和西藏有关的史实。 （1）西藏在唐朝称吐蕃，唐太宗时，文成公主入藏。 （2）唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主，他上书唐中宗说，唐蕃“和同为一家”。 （3）唐穆宗时，唐蕃会盟，并专门刻“唐蕃会盟碑”，表明世代友好。 （4）元朝时设置宣政院，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 这些史实充分的