三年级下册美术教案第一课 丰富多彩的民间艺术｜广西版

多彩的民间美术 1、 教材分析 本课属于“欣赏、评述”领域。由于之前课本内容对剪纸和面具有一定的了解，所以对本课中剪纸、面具方面学生比较容易接受，本课中扩展了刺绣、雕塑、年画、玩具等多种民间美术的表现形式。通过比较分析、观察欣赏等多种方法，了解民间美术造型的艺术性、表达性的装饰性、图形的夸张性、纹样的抽象性；色彩的丰富性等特点。民间美术的主要特点是具有一种质朴、率真之美，引导学生体会这种美感。 2、 教学目标及重难点 教学目标: 1、 知识与技能：学生在教师的引导下，初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。 2、 过程与方法：录用搜集资料，游戏探究，对比分析等多种形式，分析民间美术作品在图案、色彩、寓意上所蕴含的文化精神。 3、 情感态度价值观：通过本科学习，引发学生对民间美术的关注、认识和兴趣，激发学生对多元文化的了解与包容，培养学生热爱民间艺术，涵养人文精神。 教学重难点： 重点：欣赏不同形式的民间美术，感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。 难点：感受不同地域民间美术的特点，并能动手完成一幅剪纸作品。 3、 教学设计 教师活动 学生活动 1、游戏导入： 用你画我猜的形式导入，由图片猜传统节日。 你画我猜是我们很熟悉的一个游戏，平时我们都是猜动漫人物，今天我们来猜的是传统节日（出示挂图）。传统节日当中有很多由劳动人民创造的美术作品，这就是我们今天要学习的主要内容——多彩的民间美术。 看图猜出传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节 2、课程内容讲授： 1、首先，请同学们看书找出书上的民间美术的几种不同类型。 2、民间美术主要由这样五种类型，分别是剪纸、玩具、雕塑、刺绣、年画。今天老师给同学们带来了一个民间美术作品，猜猜看这是一个什么类型的作品（出示灯笼的剪纸作品），有剪刀或刻刀在纸张上或剪或刻花纹的工艺品就叫做剪纸。 3、剪纸是民间美术的基本构成元素，由剪纸衍生出来很多不同的艺术形式，如：刺绣、蓝印花布、陶瓷装饰、皮影等。所以剪纸被称为民间美术的活化石。 4、亮眼睛找一找，四十二页上的“连年有余”这幅剪纸作品中都有什么图案。娃娃头上的鸡和手中的鱼代表了“吉庆有余”，鱼和鱼身上的莲花代表了“连年有余”。简单的几个图案有这么丰富的吉祥寓意，这就是民间美术的独特魅