5.1 我们的情感世界-2021年道德与法治七年级下册同步备课课件最新版（部编版）

据核污水排放事件，你认为日本是怎样的国家? 我们的情感世界 自学课本P42—46，找出本课关键词 并思考下列问题，在课本做好标记 1 我们为什么需要情感（重要性） 2 3 情感的分类 4 情感和情绪的区别与联系 情感的作用 01 PART ONE 丰富的情感 探究一：我们为什么需要情感 对祖国 分享你的情感 对亲人 对… 对自然 对老师 对动物 自豪、热爱、 责任感、使命感 感恩、依恋、思念、安全感 热爱、尊重、敬畏 敬爱、感恩、崇拜 关爱、爱护 知识小结一 我们为什么需要情感？（重要性） ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 探究二：情绪和情感 月月又一次获得了一等奖，这种荣誉感令她很是自豪。 01 月月这次比赛获得了一等奖，她感觉很高兴。 03 小林第一次当班长组织班会，得到老师的表扬令他很兴奋。 04 小林担任班长后，获得了大家的好评，这让他很有成就感。 情绪 情绪 情感 情感 探究二：情绪和情感 情绪 积累 不断强化 逐渐积累 相对稳定 短暂的 不稳定的 会改变的 发展 稳定 情感 紧密相关但有区别 知识小结二 情绪与情感的联系和区别 情绪 逐渐积累，形成比较稳定的倾向 情感 ①联系： ①情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 ③与情绪一样，情感也是复杂的。 ②情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 区别： ①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 ②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 相关链接：情绪和情感 胜任感（情感） 对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 作为班长，把班级管理的很有秩序，表现出开心的情绪。 完成任务后受到认可，感觉很高兴的情绪。 正义感（情感） 责任感（情感） 积累发展并稳定 积累发展并稳定 积累发展并稳定 知识小结三 情感的分类 按层次 基础情感：如安全感 高级情感：如道德感 按体验 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 02 PART ONE 情感的作用 影片中弟弟对姐姐的依赖说明了什么？ ①情感是人最基本的精神需求 探究三：情感的作用 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考1：“我”对张老师的情感发生了哪些变化？ 思考2：这些变化对“我”学习数学有什么影响？ “我”对张老师由“害怕”到“喜欢” 我对老师的情感变化，直接影响了我对数学这门课程的学习。现在我对数学充满兴趣。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 探究三：情感的作用 从小到大，”我“对妈妈的情感发生了怎样的变化？ 从小时候依赖、爱妈妈到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈，再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 知识小结四 情感的作用 ①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 03 PART ONE 小结与巩固 课堂小结 丰富的情感 我们的情感世界 情感的作用 （1）重要性 ①渴望真挚情谊②体验生命，体验生活③丰富内心世界 （2）类型 ①基础情感与高级情感②正面体验、负面体验及混杂体验 （3）情感与情绪的区别与联系 联系：情绪随时间推移形成稳定的倾向，就可能产生情感 区别：情绪短暂、不稳定；情感逐渐积累、相对稳定 ①情感是人最基本的精神需求。 ②情感反映态度、观念，影响判断和选择，驱使做出行动。 ③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。 随堂练习 （单选题）1. 以下属于情感描述的是( ) ①.数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了 ②.我们班篮球比赛取得了好成绩，我们充满了自豪感 ③.五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生 ④.有同学将齐齐的生日礼物弄坏了，齐齐气得