【精】六年级下册信息技术教案-第一单元 第5课《物联网项目实践》 浙江摄影版（2020）

摄影版（2020）六年级下册信息技术 教学设计及反思 教学主题 第5课《物联网项目实践》 课型 新授课 适用班级 六年级 教学时间 1课时 教材与学情简析 感受物联网技术是怎么工作的，并学以致用，尝试用学过的知识来解决生活中的问题，是在信息技术课上学习的重要目标。为了让学生经历解决问题、迁移运用知识的过程，发展实践能力与创新能力，本课编排了"物理网项目实践"内容。 学生运用物联网知识解决现实生活中的问题，实际上就是经历一个工程设计的过程。为了更好地给学生提供解决问题的过程支架，本课内容参照工程设计过程来组织，编排"分析问题，确定目标""头脑风暴，生成方案""搭建环境，建构系统"以及"交流分享，总结反思"四个板块。第一板块，重点引导学生从现实生活中发现问题，并确定问题解决后要达成的预期目标。第二板块，旨在让学生整合所学知识，通过发散思维、团队交流形成解决问题的方案，培养创造性思维和批判性思维能力。第三板块，旨在培养学生动手实践、运用知识原理解决问题的能力。第四板块，旨在对解决问题的过程和结果进行交流总结与反思，回应第一板块提出的问题和目标，让学生体会到工程项目的目标导向意识。 本课提供的项目案例仅仅作为一个过程描述的载体，在实际教学中，教师应选取学生自己提出的有切身感受的真实问题。 教学目标 知识与技能： 1.体会项目实践的基本过程，进一步体会物联网的工作原理。 2.在项目实践过程中发展学生发现问题、团队合作的意识，提升动手实践能力。 过程与方法： 1.通过物联网项目实施，体会项目实践的基本过程，进一步体会物联网的工作原理。 2.通过在项目实践过程中发展学生发现问题、团队合作的意识，提升动手实践能力。 情感态度与价值观：培养获取信息、处理信息以及交流与表达信息的能力；提高信息技术应用能力；了解电子计算机的发展趋势，丰富计算机文化知识，激发学生对科技创新的兴趣与意识。培养计算机使用安全意识，养成良好的计算机使用习惯;帮助学生全面地了解和认识信息技术和信息社会，增强信息社会责任感。 重点 经历项目实践的完整过程。 难点 提出有价值的问题，并设计实施方案。 所需资源和环境 1. 物联网项目实施案例。 2.提供各种物联网传感器及相关器件，提供适合六年级学生使用的物联网编程环境。 数字化资源 教学素材、教案、ppt 常规资