9.2 法律保障生活 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（含视频，共31张PPT）

请两位同学到黑板前进行实践 同学一：徒手画一个圆、一个方形 同学二：尺规画一个圆、一个方形 动手实践 1.经过实践以后，评价两位同学的作品？ 2.可以用一句古语说明吗？ 没有规矩，不成方圆 第九课 法律在我们身边 第二节：法律保障生活 2 儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。 2 学习目标 1.知道法律是一种特殊的行为规范。 2.理解法律的作用，做遵守法律的人 。 3.树立法律面前人人鹏等的观念。 4.初步形成自觉按照法律要求规范自身行为的能力。 自学指导： 1、道德、法律等行为规范的作用： 2、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ 3、如何理解“法律面前人人平等”？ 4、法律的三个显著特征： 5、法律的作用： （一）法律的特征 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受，说说这种感受是由何而来的。 法律制裁违法犯罪。 这种感受是在扰乱社会秩序的犯罪分子被绳之以法的时候产生的。 教材第89页 探究与分享 你见过这样的场景吗？当时你有何感想？怎样才能避免此类情况的发生？ 探究与分享 ⑴ 都是人们生活中的行为规范； ⑵ 他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序； 1. 道德、法律等行为规范的作用： 归纳总结 观察三幅漫画，分析漫画中的行为分别 通过什么方式来约束和规范？ 学生在校必须 穿校服 法律与道德、规章都是人们生活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 校规 法律 道德 探究与分享 9 根据以上情境，从生产方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同。 教材第90页 生产方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪 校规 国家立法机构制定或认可 舆论、习俗和信念等力量保证 学校学生 全体公民 教育、行政等力量保证实施 教育行政机关制定 国家强制力保证实施 全体公民 自然形成 探究与分享 2020年5月28日，第十三届全国人民代表大会第三次会议审议通过了民法典草案，民法典共7编，涵盖的内容包括物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等。对公众而言，这是一部覆盖公民生老病死全部生活的法典，人生各阶段的法律问题，都可以从中找到答案。 认识法律 探究与分享 认识法律 上述图片说明了什么？ 法律是由国家制定或认可的。 国家创制法律的两种基本形式： 经过一定的法律程序制定和认可。 探究与分享 嗨！大家好！我是法律宝宝。我是由国家制定或认可的哦，我很牛吧！ 探究与分享 国家强制力 主要包括： 军队、警察、 法庭、监狱等。 我由国家强制力保证实施 探究与分享 法律的实施以强大的国家力量作后盾， 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？ 国家强制力 探究与分享 党的十八大以来，我国加大反腐力度， “老虎”“苍蝇”一起打。 开展“天网行动 ”抓捕外逃贪官。 案例分析 认识法律 探究与分享 我对全体社会成员具有普遍约束力，无论是谁触犯了，都会后悔的！ 探究与分享 2020年5月11日，天津市人民检察院第一分院指控：2003--2018年，被告人赵正永利用担任中共陕西省委常委、政法委书记、副省长、中共陕西省委副书记、代省长、省长、中共陕西省委书记等职务上的便利，为有关单位和个人在工程承揽、职务晋升、工作调动、企业经营等事项上谋取利益，单独或者伙同其妻等人非法收受上述单位和个人给予的财物，共计折合人民币7.17亿余元。 中央纪委国家监委已扣押、查封并移送司法机关涉赵正永案财物折合共计约6.31亿元。同时，还查封、冻结了与赵正永有关的房产和公司股权，合计约1亿元。其中2.91亿余元尚未实际取得，属于犯罪未遂。 认识法律 探究与分享 2020年6月10日，天津市第一中级法院一审公开开庭审理了陕西省原副省长陈国强受贿一案。 天津市检察院第一分院指控：2006---2018年，被告人陈国强利用职务上的便利，或利用职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为相关单位和个人在项目承揽、融资贷款、职务晋升、职工录用等事项上谋取利益，直接或通过其亲属非法收受财物折合人民币共计3566万余元。庭审最后，法庭宣布休庭，择期宣判。 认识法律 (2)法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员都具有普遍约束力 探究与分享 2. 怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？ ① 在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。