7.2 节奏与旋律 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（2个视频，共30张PPT）

猜猜我是谁 她就是：王霜。 ？ 她是中国职业女子足球运动员 她出生于湖北武汉 梅开二度！曾帮助中国女足2-0战胜新西兰女足 月落乌啼霜满天姑苏城外韩3:4 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 荣耀时刻：王霜带领中国女足逆转韩国杀进奥运会 王霜 让我们跟随王霜的身影一起听听集体的节奏和旋律！ 7.2 节奏与旋律 第七课 共奏和谐乐章 目录 01 02 03 04 我在多个集体中 集体中的小群体 课堂小结 课堂练习 5 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 我在多个集体中 01 不同集体中的王霜 在北京师范大学本硕连读 曾是巴黎圣日耳曼女足球员 现为武汉车都江大女子足球俱乐部一员 是北师大高水平女子足球队主力队员 2018年成为耐克的代言人 …… 启示录 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 不同集体中的我 学校七年级学生 七（1）班学习委员 314宿舍舍长 GPX舞团成员 少先队员 …… 我的节奏和集体的旋律 多个集体 我的烦恼 我的节奏 集体的旋律 七（1）班 学习委员要做好榜样，必须取得好成绩 进入初中快一年了，在学习方面有点跟不上 努力学习，健康成长 GPX舞团 一周排练三次，排练时间过多 挤出时间，认真排练 好好练舞 …… …… …… …… 请回忆你在集体中的片段，说说你什么情况下你更享受集体的时光？ 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； 反之则不然。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 1.个人节奏和集体旋律的关系？P67 课堂笔记 李志燕 (李志燕) - 现年26岁的王霜在2018-19赛季前往法国留洋，加盟了法甲女足劲旅巴黎圣日耳曼。王霜在各项赛事中共为巴黎女足出场28次，打进8球助攻10次，可以说表现很出色。但在2019年夏天，王霜却出人意料地选择了和巴黎女足解约，并回到中国签约旧主武汉江大女足。而王霜之所以返回国内踢球，一个重要原因就是能更好地为国效力。此外，王霜表示：旅欧的艰难远不像表面上看起来那么风光，我受不了那种不被尊重以及无尽孤独的感受。还有人生地不熟，语言不通等等。 从王霜解约的原因分析我们应当如何排解角色冲突？ 从国家利益出发，回国比赛，为国效力。 王霜的选择 跟王霜学习排解角色冲突 留洋学习or回国比赛 角色和责任的重要性 运动员or其他职业 兴趣爱好 2.怎样排解角色冲突带来的烦恼？（重点）P68 课堂笔记 ①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 集体中的小群体 02 武汉市汉阳区西大街小学是王霜的足球梦起源地。在这里，6年的训练奠定了王霜的足球基础，她12岁便入选女足国少队。王霜六年级的班主任莫凯说：“这个孩子非常有凝聚力，课间同学们都喜欢找她玩，她会带着大家一起做体育运动游戏。” 为什么同学们喜欢找王霜玩？ 王霜班级的“体育运动”小群体 她会带着大家一起做体育运动游戏。 她们有着共同的兴趣爱好。 你所在的集体中也有小群体吗？ 你所在的小群体是怎样形成的？ 与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？ …… 我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。 年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。 探究与分享 3.小群体形成的原因和对个人的影响？P69 原因： 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 对个人的影响： 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 课堂笔记 探究与分享：小群体和集体 班上有几个同学每次集体活动都不愿意参加，这让班主任很为难，其他同学也总是对他们颇有微词，久而久之，越来越多学生不积极参加集体活动了，班级凝聚力涣散…… 小华和他的好友们阳光开朗，下课后经常一起打篮球，球技渐佳。这次学校组织篮球比赛，他们