押浙江卷第2-3题 正确使用词语和标点符号-备战2021年高考语文临考题号押题（浙江卷）

押浙江卷第2-3题 正确使用词语和标点符号 浙江卷近几年词语和标点以一个语段的方式综合呈现。 词语的考查都集中在实词、虚词、成语、俗语。从近两年的高考来看，成语和实词的辨识是考查重点。但2017年的高考开始是一个材料中对词语与标点进行考查，因此，这极大限制了命题者对词语选择的偏好，实词、虚词、成语、俗语的考查皆有可能。也正因为如此，该考点还是会侧重在语境中考查，多与现实生活相关。考查侧重点依旧会在词语范围大小、词义轻重、词语的感情色彩、语体色彩、词语使用对象、词语搭配习惯等方面。俗语的考查可能在张冠李戴、望文生义、不分轻重、不辨色彩、不识谦敬、语法错误等方面。 标点符号的考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用，二是引号与其他标点符号的连用，三是破折号、冒号的用法。高考无论怎样考查，都要求考生掌握标点符号的使用规则，进而形成完整的知识体系。结合实例掌握规则，通过实战提高实际应用能力应是考生备考的主要策略。 重点注意按照2018年6-月颁布的最新的《中华人民共和国国家标准GB/T15834-2011标点符号用法》规范应用标点，有些学校还在按GB/T15834—1995复习。 一、正确使用词语 （一）实词辨析 近义实词之间的差别非常细微，要解答好此类试题，应该具有相应的辨析能力。考生在解题时，可以采用如下方法： 1．去同。近义实词的特点是“同中有异”“大同小异”，因此，辨析近义实词，可以抓住近义实词的不同语素来分析，即去掉相同语素，只看不同语素。 2．析异。在去掉相同语素之后，应该辨析不同语素的含义。具体方法有：一是通过常用义区别近义实词，二是可以用组词法区别近义实词。 3．辨析语境，代入解答。在区分了不同语素的常用义后，仔细辨析语境，将所理解或组成的词语试着代入原句语境，看哪一个合适即可得出答案。 （二）虚词辨析 虚词往往有其固有的功用，在具体的语言环境中有着自身的搭配关系。具体来看，解题时可以从下面几点着手： 1．把握词性，区分用法。虚词的词性不同意味着它们具有不同的语法特点和功能。在实际运用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。 2．关联词语若成对出现，要注意对应搭配。有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在解题过程中，一定要注意搭配的对应。特别是关联词语多成对出现，如句中只出现一个，应仔细判断另外一个，便于得出答案。 3．辨明语句之间的关系。虚词运用要在具体语言环境中进行，因此，明辨语句之间的关系是解答此类试题的重要途径。 （三）成语辨析 常见的易望文生义的成语 1．案头工作：在案头做的工作，特指导演、演员等在创作过程中所做的分析剧情、角色等的文字工作。 2．不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。 3．不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。 4．不足为训：不能当作典范或法则。 5．差强人意：大体上还能使人满意。 6．春风化雨：适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。 7．风雨如晦：形容局势动荡或社会黑暗。 8．过庭之训：指父亲的训导和教诲。 9．火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。 10．间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。 11．久假不归：长期借去，不归还。 12．明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。 13．如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。 14．数典忘祖：泛指忘掉自己本来的情况或事物的本源。 15．司马青衫：形容悲伤凄切。 16．弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（含贬义）。 17．万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来（观看或参加某些大的活动等），多用来形容庆祝、欢迎等盛况。 18．望洋兴叹：本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，今多指要做一件事而力量不够，感到无可奈何。 常见的易用错对象的成语 1．筚路蓝缕：形容创业的艰苦。 2．豆蔻年华：用于十三四岁的女子。 3．耳提面命：形容恳切地教导（用于长辈对晚辈）。 4．汗牛充栋：形容书籍极多。 5．挥洒自如：形容书写作画运笔自如，挥舞刀剑、运用工具得心应手，不受拘束，也用来形容写文章流畅洒脱。 6．美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。 7．破镜重圆：比喻夫妻失散或决裂后重又团圆。 8．琴瑟之好：用以祝贺结婚之辞。 9．青梅竹马：现多指夫妻俩或恋人从小就相识。 10．人老珠黄：妇女年老失去青春容颜，就像珍珠年久变黄不值钱一样。 11．相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。 12．休戚相关：指彼此间祸福互相关联。 常见的易褒贬误用的成语 褒义词 1．别出心裁：独创一格，与众