考点解读11 古诗词鉴赏 课时2 部编版教材八年级古诗词-2020《中考2号》中考语文讲义(内江专版)

□中考2号 无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的预氵采用了以声衬静的写作手法,烘托岀梅雨时节乡村夜晩 测,不要被一时的成功冲昏头脑。在某个阶段突围过后,的恬静与和谐气氛,同时还折射岀诗人落寞孤寂与烦躁 还应重新振作精神做好再突围、再次克服困难的心理准不安的心境。这两句诗分别从视觉和听觉两个方面,形 备。这样才能一路披荆斩棘、欢歌前行。 象而真切地表现了在夜深人静之时,诗人独自等客而客 主旨:诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通人却始终没有出现时的独特心理感受。 过写山区行路的感受,说明了一个具有普遍意义的深 ②写法:该句点明了诗题,也使得前两句中景物 刻道理:不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,认真声响的描绘有了着落。夜深不寐,足见诗人期待之 对待,才能不断克服困难,履险如夷。 久,希望之殷。 26约客(南宋·赵师秀) ③炼字、情感:“敲”字写出了因客人迟迟不来的 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙Φ 焦急心理,“落”字写出了因客人不来的失落与无奈。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 该句传达了诗人焦急等待客人到来而客人迟迟不到 重点鉴‖ 的无聊和无奈的心情。 主旨:这首诗描写的是诗人在一个有雨的夏夜独 ①写法、情感:¨家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所自等客的情景,采用写景寄情的写作手法,表达了诗 不在与急骤密集,表现乡村之景的清新静谧,又暗示了客人内心含蓄的寂寞之情。 人不能如期赴约的客观原因,流露出诗人对绵绵梅雨这 请完成《练测本》中的“考点过关训练十七” 种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既写池塘中蛙声阵阵,又 课时二部编版教材八年级古诗词 27野望(唐·王绩) 28黄鹤楼(唐·崔颢) 东皋薄暮望,徙倚欲何依Φ。 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼①。 树树皆秋色,山山唯落晖≌。 黄鹤一去不复返,白云千载空③悠悠 牧人驱犊返,猎马带禽归③。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲◎ 相顾无相识,长歌怀采薇 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁④。 重点鉴赉 重点鉴贲 ①炼字、情感:“东皋”点明地点。“薄暮”交代时 ①典故、内容、情感:首联用仙人乘鹤归去的典故 间,渲染气氛。“望”字引出中间两联的写景,第二句 呼应尾联,表现岀哀伤的情感。“欲何依”表现了诗亻氵引岀黄鹤楼,让人觉得黄鹤楼是仙人留下来的,充满 百无聊赖的彷徨心情 了神秘的色彩。表达了诗人对世事无常的感慨,为乡 ②写法、情感:总写秋色,着重于色彩的描绘,诗人愁情结的抒发作铺垫。 融情于景,描写了漫山遍野树叶枯黄,更显残阳尽染的萧 ②炼字、情感:“空”有空空的、空荡荡的意思,表 瑟衰败景象,景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。 达的是诗人因友人的离去和自己漂泊在外,内心充满 ③画面、写法:描绘了一幅乡野之人放牧归来的孤独、寂寞和惆怅之情。 动态场景,从反面衬托出诗人孤单郁闷的心境 ③画面:晴朗的汉川平原上,是一片片葱郁的树 ④典故情感:借用伯夷、叔齐采薇而食,最后饿木和茂密的芳草,它们覆盖着鹦鹉洲 死的典故,表明了诗人避世退隐的心态,道出了内心 ④炼字、情感:以“愁”字收篇,准确地表达出日暮 的苦闷和惆怅。 时分诗人登临黄鹤楼的心情,同时又和开篇的暗喻相 主旨:本诗描绘了秋天黄昏时分萧瑟恬静的景照应,以起伏辗转的文笔表现出缠绵的乡愁 色,流露出诗人孤独抑郁的心情,抒发了诗人惆怅、孤 主旨:本诗写诗人登临黄鹤楼所见到的景物,通 寂的情怀。 过凭吊古迹,抒发诗人思念家乡的愁绪。 □中考2号 ②内容、写法:这两句是环境描写,写出了春意盎 冰霜正惨凄,终岁常端正 然的景象。“庭中”暗示了这里的景色不是大自然中 岂不罹凝寒?松柏有本性 的,而是深闺中的,是一首表现思妇忆远的闺怨诗。 ③写法:颔联以花寄情,揭示了诗歌的主旨 重点鉴资」 对远行人的思念。 ①题解:这组诗共三首,这是第二首。从弟, ④内容、写法:颈联两句描绘出花的美好和人物堂弟 的神情,引发读者的进一步想象。“盈怀袖”是说花的 ②内容、炼字:这两句以客观描写为主,以松的高 香气染满了妇人的衣襟和衣袖,一个“盈”字,暗示了洁之态动人情思,风的肃杀之声逼人警觉。用亭亭” 主人公手执花枝,站立了很久,这是因为思绪久积,情表示松的傲岸姿态,用“瑟瑟”模拟刺骨的风声,绘影 不自禁,表现出主人公深深的思念 ⑤写法:卒章显志,点明诗旨,升华情感,诗人在居全诗中心的青松的傲骨。 前面着重渲染之后,情感逆转,眼前之物不再那么重 ③写法、炼字:第三句诗顺接第二句,第四句呼应 要,更令人伤感的是别离时日之久,至此全诗的情感首句,章法严谨,展开有序。两个“一何”强调诗人感 得到升华 受的强烈,一“盛”一“劲”表现冲突的激烈和诗人的感 主旨:此诗前四句描写环境,后四句抒发情感 情倾向。 叙写了一个妇女对远行的丈夫所产生的深切怀念之 ④内容:由猛烈的风势发展到