02第1章 电荷的相互作用家庭作业与活动—高一物理课后习题精准解析（沪教版2019必修第三册）

沪教版新教科书必修第三册 第1章电荷的相互作用 家庭作业与活动 A组 1. 打开自来水龙头，慢慢调节龙头，使水流变得很细，再用摩擦过的塑料棒靠近细水流，你发现了什么?解释你所观察到的现象。 【答案】可以看见水流向塑料梳子方向弯曲 原因：原因是塑料梳子在头发上摩擦几下后带负电荷,静电对细小物体有吸引作用。 2.用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近用绝缘细线悬挂的轻小软木球，请按照图1-A-1所示的装置做一做。除了观察到软木球被吸引以外，你还发现了什么现象?用学过的知识解释这些现象。 【答案】木球先被“吸引”,接触后又“被弹开”。 木球带上了与棒相同种的负电荷,而同种电荷是排斥的。 3.请你尽可能多地找一些不同材料制成的物体，如塑料片、纸板、玻璃、毛线、腈纶丝、石蜡、铅笔杆等，分别让它们相互摩擦，比较这些物体得失电子的难易程度。 【答案】物体经摩擦后发生电子转移而使物体带电，带电体可以吸弓|轻小泡沫球、纸屑， 吸弓|能力强的物体易得失电子。 实验观察可得睛纶丝、毛线、塑料片、玻璃、铅笔杆得失电子能力依次减弱。 4.有同学设计了一个验证库仑定律的实验:让两个软木球带电，用绝缘丝线将其中一个球悬挂起来，另一个球装在绝缘柄上，使它们处在同一水平高度上，保持某一水平距离，如图1-A-2所示。这时，只要测出以下两种情况下悬挂球偏离竖直方向上的角度θ,就能算出库仑力，进而验证库仑定律。①保持两球带电量q1、q2不变，改变它们之间的水平距离r;②保持两球水平距离不变，改变两球的带电量 ( 1)请你利用测出的角度θ，根据共点力的平衡条件，推导库仑力F和θ之间的关系式。 (2)怎样让两个软木球带上等量同种电荷?又怎样改变它们的电荷量? (3)怎样测量两球之间的水平距离?为什么要这样测量? 【答案】（1）根据共点力的平衡条件 （2） ①使两个绝缘导体小球带同种等量电荷的方法:将两小球接触，用带电起电盘接触其中任一小球，拿起起电盘，使两小球分开，这两个小球便带上了同种等量电荷。 ②使绝缘导体小球所带电荷量减半的方法：用另一完全相同的不带电绝缘导体小球与带电球接触，即可使带电球的电荷量减半。 ③保持器材的清洁和干燥是完成实验，减少误差的重要保证。实验过程中动作要迅速，以免漏电过多。 （3） 实验过程中测量r和d比较困难。尤其是在其值变化不大时，在镜尺上的读数误差可能较大。采用下图所示方法可以减少测量