内容正文:
沪教版新教科书必修第三册
第05章 电磁场与电磁波
5.1 磁与人类文明 家庭作业与活动
1.用磁铁、水、酒精和烧杯等器材,设计一个实验,探究水、酒精和空气等物质对磁铁磁性的影响。将结果与其他同学的结果进行比较。
(探究名称)探究水对磁的影响
(提出问题)声波可以穿过空气,也可以穿过水,并且声波在水中要比在空气中传播得快.那么磁呢?水对磁有影响吗?
(进行猜想)某同学认为水对磁没有影响.
(设计并进行实验)某同学设计了如图所示的实验:
(1)在烧杯底放一枚小铁钉,放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放,让磁铁逐渐靠近小铁钉,在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点).
(2)拉动绳子提起磁铁,把小铁钉从磁铁上取下,准确地放回杯底原位置.
(3)往杯内倒入适量水后,缓慢下放磁铁浸入水中,当 ________时停止下放.
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明 ________.
(交流与评估)本次探究活动中应用了控制变量法,其中控制不变的因素主要有:
①________;
②________;
③________.
【答案】分析:本题要探究水对磁有没有影响,应该采取控制变量法:即控制其它因素都不变,只改变水的有无,分别完成一次没有水,一次有水时的探究实验.
解答:(3)因为前面的一次实验是在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放,所以此次也应当在小铁钉刚能被吸起时停止下放;
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变,则说明水对磁的强弱没有影响;
用控制变量法去探究,就必须控制其它所有的因素都相同,所以该实验中,控制不变的因素有:
①磁铁是同一个磁铁;②铁钉是同一个铁钉;③小铁钉在杯底的位置要相同.
故答案为:(3)小铁钉刚能被吸起;(4)水对磁的强弱没有影响.
(交流与评估)①同一磁铁;②同一小铁钉;③小铁钉的位置.
点评:控制变量法是物理实验中经常采用的一种方法,一定要掌握这种方法,并能用这种方法解决一些探究性问题.
2.为了研究铁和铁锈的磁性,有人做了一个实验。他在两个相同的纸杯中分别放人等量的(几小勺)铁屑,并向一个纸杯中注人水。一个多小时后,将杯中的水倒掉,让其干燥。第二天,他把硬纸板分别盖在两纸杯上,然后用同一条形磁铁分别在硬纸板上吸铁屑和铁锈,比较收集到的铁屑和铁锈的质量。请分析,他会得什么结果?你自己也可以做一做,看