五年级上册美术教案-第8课 枫叶红似火｜辽海版

课 题：第八课《枫叶红似火》 课 时：1课时 学习领域：设计应用 教学目标：1、通过学习掌握运用枫叶制作书签的方法，体会利用身边常见的东西点缀，装饰生活的乐趣。 2、欣赏感受枫叶带给北方秋天的美和多变的色彩，培养学生注重发现身边美好事物的能力。 3、通过利用家乡树叶制作书签的学习，培养学生耐心细致的良好习惯。 教学重点：根据枫叶的外形进行设计，利用添加图形或字，以及其他材料制作书签。 教学难点：设计简洁新颖，制作精美，富于个性化。 教学方法：讲解，示范 教师教具：电子课件、范画 学生学具：彩纸、剪子、胶棒 教学过程： 1、 准备阶段 检查学生用具，组织学生坐好。 二、引导阶段 1、（课件出示古诗）远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 提问：你们喜欢这首诗吗？这首诗是赞美哪种植物的美丽？ 2、（课件出示枫叶图片），这节课就让我们走进枫叶的世界，板书课题《枫叶红似火》。 三、发展阶段 1、讲授枫叶的色彩。 提问：都有哪些颜色的枫叶？ （黄色、橙色、红色、绿色） 2、讲授枫叶的外形。 提问：请同学们观察手中的枫叶，看看枫叶的外形是什么样的？有什么特点？ 总结：枫叶大多数是掌形叶，像手五指分开的样子，大多数都有五个裂片，裂片边上有少数突出的齿。（出示枫叶） 3、讲授剪枫叶的方法。 提问：枫叶是不是对称的？对称的图形用什么方法剪？ 步骤：（1）剪正方形 （2）画外形 （3）剪 4、讲授枫叶的含义。 提问：古时候枫叶代表相思之情，谁说一下枫叶还有哪些寓意？ 总结：枫叶还象征着友情，代表永恒、温情。 提问：枫叶可以做成各种艺术品，说一说都能做成哪些艺术品？（课件出示图片） 5、讲授书签的制作步骤。 （1）、分析书签的外形。 提问：书签都有什么外形的？（圆形、菱形、长方形、叶形，心形等） （2）、教师演示制作书签的步骤。 1、剪书签的外形。 2、贴叶添画。 3、加诗句。 4、打孔穿绳。 四、实践阶段 1、提作业要求：挑选自己喜欢的枫叶为自己或朋友设计一个富有个性的书签。 2、学生制作，教师有针对性指导。 五、总结阶段 设三个展区： 1、美观精美的。 2、新颖有创意。 3、有个性