高二语文2020-2021学年下学期语文版选修《论语》之《克己复礼》专题提升答案

克己复礼 知识小档案 “礼”是颇为繁多的，其起源和核心则是祭祀祖先和尊敬。“禮”从字的结构上来说，是在一个器皿里面盛两串玉具以奉事于神。大概礼之起于祀神，故其字后来从示，其后扩展而为对人，更其后扩展为各种仪制。”【理解】 ★★★礼是用来区别尊卑贵贱的社会制度以及与之相应的礼节仪式，简言之，礼是基本的行为习惯。唐时，将《礼》分成《周礼》《仪礼》《礼记》三礼，将“春秋三传”列入“七经”之中，作为科举考试内容，称“九经”。 南宋朱熹又将“三礼”合并，从《礼记》中抽出 、 两章，加上《论语》《孟子》称“四书”。 ★★★主要掌握：礼治主张、礼仁关系、孝悌之情。 礼乐崩坏（“无道”，要恢复“周礼”） 礼的规范（秩序，孝悌，感恩） 复礼办法（克己，正名） 必须掌握的实词解释 1.重点实词解释。 （1）回虽不敏：愚钝 。 （2）五世希不失矣：通“稀”。少。 （3）子将奚先：什么 （4）君子于其所不知，盖阙如也：空缺，指留着不表示意见或不作处理。 （5）于女安乎：通“汝”，你。 （5）钻燧取火，期可已矣：时间周而复始，一周年。 （6）一日克己复礼，天下归仁焉：赞许 （7） 请问其目：条目，大项中分出的小项。 （8）孝弟也者：孝，孝顺父母 ；弟，通“悌”，顺从和敬爱兄长。 （9）其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣：孝，孝顺父母；弟，敬爱兄长；鲜，少。 （10）信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸：君，名词做动词，像个君主；信，诚然、果真；虽，即使；诸，“之乎”二字的合音。 2.通假字 (1)周监于二代：通“鉴”，借鉴。 (2)自诸侯出，盖十世希不失矣：通“稀”，少。 (3)刑罚不中，则民无所错手足：通“措”，放置。 3.成语积累 (1)克己复礼：指约束自己，使每件事都归于“礼”。克，克制。 (2)是可忍，孰不可忍：如果这个都可以容忍，还有什么不可容忍的呢？意思是绝不能容忍。 (3)名正言顺：原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。 (4)犯上作乱：封建统治者指人民的反抗、起义。 三、本课重点思想内容 1.“礼”的内涵 “礼”包含两个方面的内容：一是制度，孔子提倡以“伦理”为基础的严格的“等级”制，将其作为治理国家的规范；二十个人之“礼”，即处理人与人之间关系的个人准则，服从于制