【321高考大演练新高考版】2021年普通高等学校招生全国统一考试预测卷(三)语文

语文答案 —２７　　　 年龄稍大，勤奋好学，很爱好文章，有聪明才智。伯父裴让之对他 说：“看你超凡的才识，足以成为有才之士，但是想要求得为官显 达，还应具备通达世事的资质。”裴矩开始留心人情世故。 　　等到高祖受禅得到皇位，裴矩升迁为给事郎，掌管舍人一职的 进言奏事。第二年，遵奉诏令到岭南巡察安抚，还未起程，就遇上 高智慧、汪文进等人相互聚集制造叛乱，吴、越一带道路被堵塞，皇 上难以派遣裴矩前去。裴矩请求迅速出发，皇上同意了他的请求。 走到南康时，得到几千兵卒。当时俚人的元帅王仲宣逼近广州，并 派遣部将周师举围攻东衡州。裴矩进兵击败乱军，贼军害怕，就放 弃了东衡州，占据了原长岭。裴矩又进兵攻破原长岭，于是斩杀周 师举，接着他又从南海发兵援助广州。王仲宣因害怕溃败逃散。 裴矩安抚的地区有二十多个州。等到回报皇上，皇上非常高兴，看 着高 ! 、杨素，对他们说：“有像这样的臣子，我还有什么忧虑的 呢！”裴矩凭借军功被授为开府，赐封为闻喜县公，赏赐物品两 千件。 　　裴矩跟随炀帝到塞北巡视，炀帝驾临启民可汗的帷幕。当时 高丽派使者先与突厥相通，启民可汗不敢隐瞒，便带领高丽使者前 来拜见炀帝。裴矩于是上奏皇上说：“高丽这地方，本来是孤竹国。 周代把它分封给箕子，汉代又把它分为三个郡，晋代也隶属于辽 东。现在竟然不向陛下称臣，另成为外域他国，所以先帝对它很憎 恨，想要讨伐它已经很久了。在陛下这个时候，哪能不致力这件 事，让这文明教化之地，就此成为蛮夷落后之乡呢？”炀帝问道：“怎 么办呢？”裴矩回答说：“请允许我当面告知高丽使者，放他回到自 己的国家，派他转告高丽王，命令高丽迅速前来朝见。如果不这样 的话，就率领突厥，马上讨伐高丽。”炀帝听取了这个建议。朝廷军 队前往辽，裴矩以本官身份兼任武贲郎将。第二年，他又随军队来 到辽东。裴矩因征伐辽的前后战绩，被迁升为右光禄大夫。当时 朝廷纲纪缺乏整顿，官员大都改变了节操，左翊卫大将军宇文述、 内史侍郎虞世基等主管国事，文武官员也多因贪污受贿而闻名。 只有裴矩还保持原来的节操，没有贪赃纳贿的丑名声，因此被人们 称颂。 　　宇文化及叛乱之时，裴矩早晨起来准备上朝，走到街巷门口， 遇到几个叛逆党徒，他们挟持裴矩的马到孟景的住处去。叛贼们 都说：“这与裴黄门无关。”不久，宇文化及带领一百多骑兵来到，裴 矩迎接拜见，宇文化及安抚宽慰他。命令他参与商定礼仪制度。 等到宇文化及失败，裴矩被窦建德俘获，因为裴矩是隋朝老臣，对 待他很宽厚。由于窦建德出身于绿林，没有礼节，裴矩给他制定朝 纲制度。一个月之内，典章法度就已经很齐备，和君王相似。窦建 德非常高兴，经常到裴矩处访问咨询。窦建德在武牢被打败，将帅 不知归从谁，曹旦的长史李公淹、大唐使者魏征等人劝说曹旦和齐 善行使他们归顺大唐。曹旦等人听从了他们的劝告，就下令裴矩 和魏征、李公淹带曹旦和八颗玉玺，包举太行山以东的地方归服 大唐。 １５．Ｂ　［命题立意］本题考查鉴赏古诗的语言、表达技巧和评价古 诗的观点态度的能力。 ［试题解析］“喜遇”“心生惬意”与诗境不符。“雨不饶人”暗含 着诗人淡淡的责怨，后文的“愁”“懒”也印证了这一点。 １６．［命题立意］本题考查理解古诗中重要词语含义的能力。 ［参考答案］①“梅”代表了高洁，“桃艳欲欣荣”象征着世俗的烦 扰，诗人在将要踏入红尘之际心生退意，用“独醒”表达自己对 高洁品格的坚守和对世俗社会的厌倦。②孤棹独行，寂寞清 冷，借酒消愁，自我宽解，表现出诗人内心卓然不群的孤独和愁 苦。（每点３分，意思对即可） １７．［命题立意］本题考查默写常见的名篇名句的能力。 ［参考答案］（１）有善始者实繁　能克终者盖寡 （２）山不厌高　海不厌深 （３）仁义不施而攻守之势异也　使秦复爱六国之人（每句１分， 错１个字该句不得分） １８．Ｂ　［命题立意］本题考查正确使用常见修辞手法的能力。 ［试题解析］Ｂ项中“普通的……算得了什么呢？”是反问，“二十五 史”和“笔墨”都是借代。Ａ项排比错误；Ｃ项对偶和拟人错误；Ｄ 项不是设问，是反问，比喻错误。 １９．［命题立意］本题考查语言表达连贯的能力。 ［参考答案］①在妖魔和神仙之间　②没能成为一个普通人（每 句２分，意思对即可） ２０．［命题立意］本题考查语言表达生动的能力。 ［参考答案］①原文将他们让白娘娘做妖做仙，但她一心要做人 的情形交代得更清楚，两者对比更鲜明。②原文用生动的描写 和反复手法表现白娘娘对做人的渴望追求，更形象可感，表达 感情更强烈。③原文更有文采，表达风格与前后文更协调一 致。（答出一点得１分，答出两点得３分，答出三点得４分） ２１．［命题立意］本题考查辨析并修改病句和语言表达准确、简明、 连贯的能力。 ［参考答案］②句，改为“运输、贮存和使用”；④句，删去后一个 “产品”；⑤