【321高考大演练新高考版】2019年12月山东普通高中学业水平考试等级考试模拟试题生物

生物答案 —５５　　　 ２０１９年１２月山东省普通高中学业水平考试等级考试模拟试题 答 案 速 查 题号 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０ １１ １２ １３ １４ １５ １６ １７ １８ １９ ２０ 答案 犇 犆 犆 犃 犃 犃 犇 犇 犇 犆 犆 犅 犅 犇 犃犅 犆 犃犆 犃犅犇 犃犅 犃犇 试 题 详 解 １．Ｄ　［命题立意］本题考查细胞器的结构及功能等相关知识，意 在考查考生的识记能力、理解能力，培养考生科学思维和生命观 念的核心素养。 ［试题解析］由图可知，细胞吞噬作用、细胞自噬都与溶酶体有 关，自噬作用可以发生在多种真核细胞中，而吞噬作用只能发生 在具有吞噬作用的细胞中，Ａ项错误；清除衰老损伤的细胞通过 吞噬作用完成，清除衰老损伤的细胞器可通过自噬作用完成，Ｂ 项错误；酶的活性与ｐＨ有关，细胞质基质中ｐＨ与溶酶体中不 同，故溶酶体中水解酶进入细胞质基质后，其活性会发生改变， Ｃ项错误；细胞通过自噬作用降解非必需物质并重新回收利用， 可以维持细胞在营养缺乏状态下的生命活动，Ｄ项正确。 ２．Ｃ　［命题立意］本题考查有氧呼吸的过程等相关知识，意在考 查考生的识记能力和理解能力、图像分析能力，培养考生科学思 维和生命观念的核心素养。 ［试题解析］有氧呼吸第一、二阶段均可产生［Ｈ］，场所分别为细 胞质基质和线粒体基质，Ａ项正确；细胞色素ｃ参与［Ｈ］与氧气 的结合过程，该过程属于有氧呼吸第三阶段，Ｂ项正确；细胞色 素ｃ功能丧失影响有氧呼吸第三阶段，但有氧呼吸前两阶段也 产生ＡＴＰ，Ｃ项错误；由题意可知，细胞色素ｃ可以与Ａｐａｆ１蛋 白结合引起细胞凋亡，若 Ａｐａｆ１蛋白功能丧失，其不能与细胞 色素ｃ结合，则无法引起细胞凋亡，Ｄ项正确。 ３．Ｃ　［命题立意］本题考查细胞的癌变等相关知识，意在考查考 生的识记能力和理解能力，培养考生科学思维和生命观念的核 心素养。 ［试题解析］细胞癌变后，细胞内特定基因表达产生异常抗原，如 甲胎蛋白、癌胚抗原，Ａ项正确；癌细胞表面糖蛋白减少，导致黏 着性降低，其可以扩散和转移，即某部位发现的癌细胞可能并不 来源于该部位，Ｂ项正确；癌细胞的产生是多基因突变累加的结 果，且基因突变具有不定向性，Ｃ项错误；防癌疫苗主要预防生 物致癌因子对人体的影响，如宫颈癌疫苗等，不能预防物理致癌 因子、化学致癌因子引起的细胞癌变，Ｄ项正确。 ４．Ａ　［命题立意］本题考查减数分裂的异常问题等相关知识，意 在考查考生的识记能力和理解能力，培养考生科学思维和生命 观念的核心素养。 ［试题解析］由题意可知，该果蝇一半为白眼雄性，基因型可能为 ＸｒＹ或ＸｒＯ；另一半为红眼雌蝇，基因型可能为ＸＲＸＲ 或ＸＲＸｒ， 而该果蝇受精卵正常，第一次分裂产生的一个细胞异常。若受 精卵为ＸｒＹ或 ＸｒＯ，则不会出现一半的红眼雌蝇；受精卵为 ＸＲＸＲ，不会出现一半的白眼雄蝇；受精卵为ＸＲＸｒ，且第一次分 裂时ＸＲ 丢失，可能出现一半白眼雄蝇（ＸｒＯ），一半红眼雌蝇 （ＸＲＸｒ）。综上所述，Ａ项正确。 ５．Ａ　［命题立意］本题考查ＰＣＲ过程需要的条件等相关知识，意 在考查考生的分析能力和理解能力，培养考生科学思维和生命 观念的核心素养。 ［试题解析］由题意可知，该同学的目的是为得到放射性３２Ｐ标 记“Ｃ”为末端的、不同长度的子链ＤＮＡ片段，则必须提供四种 ｄＮＴＰ，如果没有ｄＣＴＰ则所有片段长度均一致，因为所有子链 在合成时均在第一个Ｃ处掺入双脱氧的Ｃ而停止复制，故选 ①。由图可知，ｄｄＣＴＰ要作为ＤＮＡ复制的原料则需要脱去两 个磷酸基团，故应将放射性３２Ｐ标记于α位，故选③。综上所 述，Ａ项正确。 ６．Ａ　［命题立意］本题考查内环境的生理过程等相关知识，意在 考查考生的识记能力和分析能力，培养考生科学思维和生命观 念的核心素养。 ［试题解析］内环境指机体内主要由细胞外液构成的液体环境， 即机体内细胞外的环境。组织液间隙属于机体内细胞外，即内 环境，吞噬细胞吞噬细菌即发生在内环境中，Ａ项正确；病毒 ＤＮＡ整合到宿主细胞的染色体上，发生在细胞内，不属于内环 境，Ｂ项错误；肠道属于机体外，不属于内环境，Ｃ项错误；泪液 不属于体液，属于体外环境，Ｄ项错误。 ７．Ｄ　［命题立意］本题考查激素调节等相关知识，意在考查考生 的分析能力和理解能力，培养考生科学思维和生命观念的核心 素养。 ［试题解析］分级调节是一种分层控制的方式，常见的调控为下 丘脑→垂体→内分泌腺，图中所示调节方式属于神经－体液调 节，其中下丘脑为神经中枢，松果体为效应器，未体现激素的分 级调节，Ａ项正确；由图可知，暗信号可促使褪黑素增多，则光信 号会抑制褪黑素分泌，导致褪黑素分泌减少，Ｂ项正确；由图可 知，褪黑素含量增多时，其抑制下丘脑向松果体传递兴奋，即存 在反馈调节，