内容正文:
生物答案 !
"9
!!!
236
江西省!吉安一中"新余一中等#八所重点高中
"#"#
届高三
9
月联考
答 案 速 查
题号
! " # $ % &
答案
' ' * ) ( *
试 题 详 解
!$%
!
!命题立意"本题考查
.'(
的组成#免疫调节等相关知识!
意在考查考生识记能力和理解能力!培养考生科学思维和生命
观念的核心素养"
!试题解析"新冠病毒只含有
.'(
一种核酸#其彻底水解产物
有
!
种五碳糖!核糖"%
!
种磷酸和
6
种碱基!
(
%
Y
%
X
%
%
"#
(
项错
误$新冠病毒的彻底清除需要体液免疫和细胞免疫的共同参与#
)
项错误$新冠病毒包膜与宿主细胞膜的融合过程体现了细胞
膜的结构特征即具有流动性#
%
项正确$痊愈病人恢复期血浆含
有抗体#因此可采集恢复期血浆用于普通人治疗该病毒引起的
新冠肺炎#制备疫苗需要用病毒的特有成分!抗原决定簇等"#
&
项错误&
"$%
!
!命题立意"本题考查生物学实验的选材#原理及注意事项
等相关知识!意在考查考生识记能力和理解能力!培养考生科学
思维的核心素养"
!试题解析"紫色洋葱鳞片叶外表皮呈紫色#会对
&'(
和
.'(
染色后结果的观察造成干扰#因此不宜用作观察
&'(
和
.'(
在细胞中分布的材料#
(
项错误$遗传学研究中#自交和杂交都
可判断基因的显隐性#而测交不能判断基因的显隐性#
)
项错
误$在使用卡诺氏液固定洋葱根尖细胞形态后#需用体积分数为
A9F
的酒精冲洗#
%
项正确$恩格尔曼用好氧性细菌和水绵为材
料#证明光合作用的场所是叶绿体#
&
项错误&
3$&
!
!命题立意"本题考查生物体的遗传变异等相关知识!意在
考查考生理解能力和分析能力!培养考生科学思维和科学探究
的核心素养"
!试题解析"表现型受基因型和环境的共同影响#某人因常在海
滩上享受日光浴出现的雀斑是环境引起的#一般不能遗传给后
代#
(
项错误$遗传病发病率应在人群中随机调查#若只在患者
家系中调查将会导致所得结果偏高#
)
项错误$一对均为杂合的
遗传性雀斑夫妇!相关基因用
(
+
G
表示"#其女儿也出现了雀
斑#则其女儿的基因型为
!
+
3((
或
"
+
3(G
#该女儿与正常男子
!
GG
"婚配#生患遗传性雀斑儿子的概率为)
!5
!
"
+
3E!
+
"
"*
E
!
+
"8!
+
3
#
%
项错误$在显微镜下观察细胞的形态可确定镰刀型
细胞贫血症#在显微镜下观察染色体的数目可确定
"!
三体综合
征#而遗传性雀斑是基因造成的#不能通过显微镜观察确诊#
&
项正确&
6$(
!
!命题立意"本题考查植物激素的作用特点及自然选择等相
关知识!意在考查考生识记能力和理解能力!培养考生科学思维
的核心素养"
!试题解析"细胞中的色氨酸经过一系列反应可转变成为生长
素#并不是通过脱水缩合形成的#
(
项错误$赤霉素具有促进种
子萌发的生理作用#若赤霉素受体基因发生缺失突变#胎萌现象
可能受到抑制#
)
项正确$脱落酸能抑制种子的萌发#因此外施
脱落酸#胎萌现象可能受到抑制#
%
项正确$胎萌现象的产生是
红树一种适应性的表现#是长期自然选择的结果#
&
项正确&
9$)
!
!命题立意"本题考查反馈调节在生命活动调节和生态系统
中的应用!意在考查考生理解能力和分析能力!培养考生科学思
维和生命观念的核心素养"
!试题解析"正反馈调节指的是反应的效应反过来进一步加强该
反应$负反馈调节是使生态系统达到或保持平衡或稳态#结果是
抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化&甲状腺激素含量
过高时#会抑制下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素及促
甲状腺激素#进而防止甲状腺激素的含量过多#维持甲状腺激素
的相对稳定#此过程为负反馈调节#
(
项正确$害虫与其天敌食
虫鸟的种群数量处于动态平衡之中#此过程存在负反馈调节#
)
项错误$负反馈调节的结果总是使系统趋向于稳态#
%
项正确$
正反馈调节和负反馈调节在人体中都存在#在维持人体正常生
理活动时都具有重要意义#
&
项正确&
4$&
!
!命题立意"本题考查减数分裂的特点#基因分离定律的原
理及应用等相关知识!意在考查考生理解能力和分析能力!培养
考生科学思维和科学探究的核心素养"
!试题解析"雄性个体!
"$8!!
"具有一条
@
染色体和
9
对常染
色体#因此雄性个体的初级精母细胞中有
9
个四分体#
(
项正
确$对秀丽线虫的基因组测序需要测
4
条染色体!
9
条常染色体
和一条
@
染色体"的
&'(
序列#
)
项正确$突变型雌雄同体
!
@
`
@
`
"与野生型雄虫!
@
'
?
"做亲本混合培养#其中雌雄同体可
以自体受精#也可以与雄虫交配#因此
,
!
中的基因型有
3