5 应对自然灾害（第二课时）（教案）-2020-2021学年六年级下册道德与法治（部编版）

《应对自然灾害》 第二课时 1、 教学目标 1. 认识自然灾害的影响，引导学生树立防灾避险的意识。 2. 了解自然灾害发生的特点，掌握自救自护的知识与能力。 3. 通过学习培养学生养成不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 2、 教学重点及难点 1. 学会面对自然灾害时自救自护的知识与能力。 2. 认识中华民族不屈不挠的抗灾精神，树立战胜自然灾害的决心。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 防灾避险自救知识知多少 反馈指导： 1.课堂导入：课件出示图片，请同学们判断以下的做法是否正确，理由是什么。 2.引导学生自主阅读教材“活动园”的要求，动手画一画校园逃生线路图，并在组内分享。 3.引导同学们学习气象灾害预警信号，分组讨论自己在生活中还接触过哪些监测、预警系统。 教师总结： 具备防灾避险的意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。 设计意图： 通过互动检验学生已有的防灾避险的经验，小组讨论可以让学生主动关注到预警信号的存在，并能激发好奇心让他们去学习预警信号。 活动二： 科学防护保家园 反馈指导： 1.教师简单介绍“风云四号”、防洪堤坝及其科学作用。 2.小组内分享课前搜集的各种抗灾技术。 3. 了解《中华人民共和国防洪法》。 教师总结： 避险意识越强，防灾知识掌握越多，自救护能力越强。科技创新、法律保障、综合治理，筑起一道道生命安全防线。保护生命安全，我们在不断努力。 设计意图： 让学生明确我们的国家为抗击灾害所做出的努力和贡献，也激发学生去敢于去探索。 活动三： 致敬新时代最可爱的人  反馈指导： 1.课件出示抗灾中的感人画面，引导学生关注到在抗洪抗震抗灾的现场，人民解放军和武警官兵们的奉献牺牲精神。 2.请同学们谈一谈在重大自然灾害发生后，媒体报道中的哪些画面给自己留下深刻印象。 教师总结： 自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 设计意图： 通过一系列具体的材料，帮助学生感知精神的力量。 活动四： 故事分享会 反馈指导： 1.请同学们分享自己所了解的在救灾中可歌可泣的故事。 2.分组讨论在身边有没有类似于教材“活动园”事例的志愿者；引导学生思考什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神。 教师总结：