人教版2017 一年级下册科学 1.3 观察校园里的植物课件（9张PPT） 教案 观察记录表 视频

3 观察校园里的植物 教学设计 教 学 目 标 内容 定位依据 知识目标：1.了解校园常见植物的名称；2通过实地观察内化观察植物的方法。 探究目标：1.在教师的指导下,利用感官或工具观察植物的外部形态并能用语言初步描述信息；2.在教师的指导下，通过小组活动交流分享观察结果。 态度目标：1.在合作学习中主动并乐于表达、讲述自己的观点；2.培养学生热爱植物的情感，保护校园植物的意识。 1.结合《小学科学课程标准》对 低学段“生命科学”领域的目标定位与学生已经初步掌握了观察 植物的方法的学情。 2.小学科学课程把探究活动作为 学生学习科学的重要方式，强调学生从熟悉的日常出发，通过学生亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的方法和技能。 重难点 初步掌握观察、描述植物的方法 教学流程 教法学法 设计意图 一、视频导入：是什么美化了我们的校园？ 激发学生探究兴 趣，培养学生热 爱植物，保护校 园植物的意识。 二、方法指导： 1.学生说一说怎么观察植物。 2.教师总结观察方法。 3.明确小组活动任务和要求。 引导学生熟练掌握观察植物的方 法，为实地观察做铺垫。 三、合作探究： 1.学生分小组实地进行观察活动 2.学生分小组完成观察活动记录表 内化观察植物的具体探究方法，提高学生的合作学习的能力。 四、分享交流 1.小组展示本组重点观察的一种植物。 2.在教师的指导下对所记录的植物作外部主要特征的描述。 3.其他小组进行补充与评价。 通过组内交流，全班分享，提高 学生科学语言描述能力。 五、拓展延伸 运用所学去认识更多的植物。 引导学生探索更 广阔的植物世界 板书设计 相机板书 $ 小朋友们,请你们来回答？ 是什么让校园的环境如此美丽呢？ 是校园的植物！ 观察校园里的植物 2 怎样观察植物？ ①用什么观察 用手摸粗糙、光滑、软硬；用鼻子闻气味；用眼睛看颜色、大小、形状。使用工具。 ②观察植物的什么 低矮植物的茎、叶、花等；树的树干、叶子、果实、花、枝干等。 按照一定顺序进行观察 从远到近看、由整体到部分 茎 叶子 观察要求： 1.四人一组开展观察活动，组长负责纪律和记录其他组员观察的结果，写在活动记录表上。 2.到达观察场地后迅速选定一种植物做详细的观察和记录。 3.各组要在指定活动场地进行观察，不得随意跑动。 4.活动过程中如果遇到小动物，不要打扰它的生活。 向同学介绍自己观察的植物。 拓展：认识更多周围的植物，了解他们的特性。 油松 $观察校园的植物活动记录表 记录员： 记录时间： 画一画观察到的植物的样子： 通过观察，我们发现这种植物的外部主要特征是（根据植物的结构做细致的总结）： 。 $