2020-2021学年人教版高中语文选修《中国文化经典研读》第十单元《红楼梦》评论（节选）教学设计

　《红楼梦》评论(节选)　教学设计 一、教学三维目标： 知识与技能：了解王国维在《<红楼梦>评论》中表现出来的“悲剧观”； 过程与方法：初步认识东方美学思想中的“美与善”的特点，探究《红楼梦》的悲剧； 情感态度与价值观：了解作者及其写作目的，认识作品在文学史上的意义，结合自己的阅读，感知《红楼梦》的悲剧美。 二、教学重难点： 教学重点：解读文本，探究《红楼梦》的悲剧。 教学难点：认识东方美学思想中的“美与善”的特点。 教学时数 2课时。 三、教学过程： 导入： 《红楼梦》是一部具有世界影响力的人情小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。历来人们对《红楼梦》的解读就很多；1904年，王国维的《〈红楼梦〉评论》在《教育世界》杂志上刊出。 一百多年来，研究《红楼梦》的文章著作可谓汗牛充栋，如果你想成为一个红学家，你尽可不必也不可能把这些文章著作都读过，但是你却不能不读王国维的这篇《〈红楼梦〉评论》。为什么这样说呢？因为《〈红楼梦〉评论》是“红学”史上最早的一篇具有现代学术性质的论文。王国维从分析生活的本质着手对《红楼梦》的精神进行了阐释。他认为，无论是个人还是种族都是为了延续生命，生命的本质就是欲望。他在《〈红楼梦〉评论》中论述《红楼梦》的美学价值时盛赞《红楼梦》是“悲剧中之悲剧”。下面让我们打开课本了解王国维先生在《<红楼梦>评论》中表现出来的“悲剧观”。 eq \a\vs4\al([识作者]) 王国维：人间才子，遗珍未央 有人将王国维的学术成就比作一颗耀目的钻石，每一个晶莹剔透的切面都闪烁着令人心旌摇曳的光彩。这并非溢美之词。在哲学、史学、美学、文学、伦理学、文字学、考古学、心理学、词学、曲学、红学、金石学等多个学科领域，王国维均有深诣和创新。他平生学无专师，没有硕士、博士的头衔，却能自辟户牖，勤奋钻研，筑起了一座又一座学术里程碑。 eq \a\vs4\al([知经典]) “红学”史上的里程碑——《〈红楼梦〉评论》 《〈红楼梦〉评论》由国学大师王国维所著，是中国文学研究史上第一部真正意义上的中西文学比较研究论文。当中他以叔本华的哲学思想为理论基础，从故事内容、人物描摹着手，系统探究小说题旨和美学、伦理学价值，是“红学”史上的里程碑。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。 疑问1：　 解惑：