内容正文:
部编版三年级语文下册期中复习——句子专项(二)
一、在括号里写出下列句子所运用的修辞方法。
1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。( )
2.天只有井口那么大!( )
3、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
4、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》)
5、一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二、品味下面的句子,完成练习
1、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动真像活了一样。
这段话运用 的修辞手法写出了栏板上图案的精美,“真像活了一样”可以换成一
个成语 ,表现了雕刻者高超的技艺,赞美了我国古代劳动人民的 。
2、街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。这句话通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹。
(1)这句话连用五个“有的”,运用 的修辞写出了行人的不同形态,展现了热闹非凡的街市景象。
(2)用“有的……有的……有的……”写句子。
三、按要求完成句子练习。
1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写句子)
2、多么有趣的一幅图画呀! ( 改成反问句)
3、还是不要!那成什么样子! (改成陈述句)
4、清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。(用关联词合并成一句话)
四、用下面词语的不同意思写句子