15 漫画材料作文：画中有真意-【写好议论文】高中作文精讲课堂十八般

高中议论文精讲课堂十八般 ——漫画材料作文：画中有真意 漫画 往往从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性。它常常通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。 漫画作文是近年高考中常出现的作文题型。比如2016年全国卷I，2019年全国卷III，都是漫画作文。 漫画作文也属于材料作文。首先还是概括漫画内容，从漫画得出观点。漫画作文提供的材料，不是以文字为主，而是以画面为主。但漫画材料作文与文字材料作文，在写法上是基本一致的。 在写作时，要立足漫画材料，解读漫画内容，提炼漫画寓意，由此延伸拓展，行文过程也应该结合、照应画面内容。 ㈠漫画的特点 1.有针对性 2.捕捉人事物的本质特征 3.运用变形、夸张、比喻等手法 4.具有幽默或讽刺的效果 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 ㈡漫画的构成 漫画作文审图立意的步骤、方法 1．看漫画的标题。 漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在，进而得出观点。 寓意：讽刺不接受新事物的人。 习惯 再比如，右边这幅漫画，光看画面有些费解，但注意标题是《羡慕》，漫画的寓意就不难理解了。 当你羡慕别人，别人也可能在羡慕你，与其盲目地羡慕别人的世界，不如珍惜自己拥有的生活。 2．看漫画的画面。 分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，一定要仔细观察画面，才能全面领会漫画的寓意。首先，整体观察。看清画面由哪几部分构成，以什么为主。其次，局部观察。细致观察画面的细节部分，要注意人的外部特征(穿着、动作、神情、年龄等)，体察心理，观察背景。 寓意：告诫人们不要趾高气扬，要脚踏实地，在摸索中前进。 3．看漫画的语言文字。 漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们理解漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。 此漫画大体由三部分组成。画的右 边是一个坐在草地上的人，戴着金 丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精 会神地看着。他身体左侧放着一个 盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。      画的左边是一口井，下部由砖 砌成圆形，上部是个呈六角形的井 口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸 入井中。画的下面写着：“书上说， 鱼儿离不开水”。  　 漫画讽刺了现实生活中对理论照抄照搬、不知变通的人。 示例：阅读下面的漫画材料，写一篇不少于800字的议论文。 从漫画标题“长得太偏，必须挖掉”可以提取写作的关键词——“偏”与“挖”，且立论的重心应该落在“如何对待长偏的树苗”，“如何对待个性（不符合主流）的行为、思想”上，而不是“我们如何保持自己的个性，彰显自己的个性”。 小树苗代表的是青年人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不同，甚至有些偏激、有些新异、有些个性、有些非主流。面对这些“长偏的树苗”，我们的正确做法应该是： 或者给予尊重、认可、支持， 或者适当引导、教育、扶正，但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、排斥创新的行为，值得我们教育者、家长以及整个社会去反思。 拟题示例：解开思想的缰绳；放个性一条生路，让个性的树苗生长。 打破偏见，呵护思想之苗 让思想自由成长 千篇一律，便是悲哀 应理性对待“偏” 包容“偏”苗，塑多元思想 顺木之长，成人之才 4．看漫画的夸张、变形之处。 夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 阅读右边一则漫画，根据漫画的寓意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。 审题指导：这幅图的寓意应有多解，即可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人，也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人，还可理解为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。 5.联系社会生活。 漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、夸张、比喻、比拟、象征、