第13课 香港和澳门回归祖国（重点练）-2020-2021学年八年级历史下册十分钟同步课堂专练（部编版）

( 第 1 3 课 香港和澳门回归祖国 第 四 单元 ) 重点练 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 材料四 （1）以上可用作研究香港回归的实物史料是 、 ，文献史料是 、 ，口述史料是 。（填写材料号码） （2）继香港回归祖国后，中国政府又于1999年12月20日正式恢复了对 行使主权。 （3）为什么国家邮政局发行的香港回归纪念邮票上采用了邓小平同志的肖像照？ 2．阅读下列材料，回答问题。 材料一 “一国两制”的构想从实际出发，兼顾了各方面的实际利益，因而是各方面可以接受的、合情合理的、切实可行的方案。这一构想，既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基础方针。 （1）材料一中的“一国两制”构想最早是谁提出来的？最初是针对什么问题提出来的？其前提是什么？ 材料二 （2）图片分别是哪两个特别行政区的区旗？这两个地区分别于哪年回归祖国？ （3）这两个地区主权的回归有什么历史意义？ 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一 澳门回归祖国大事年表 1981年 邓小平首次提出“一国两制”构想 1984年10月 邓小平首次公开提出用“一国两制”的方针解决历史遗留下来的澳门问题 1986年 中葡两国政府开始为澳门问题展开了四轮谈判 1987年4月 中葡两国政府签署关于澳门问题的联合声明 1993年3月 全国人大通过《澳门特别行政区基本法》 1999年12月 中葡两国政府在澳门举行澳门政权交接仪式 材料二 澳门的回归在世界范围内有着重大而深远的意义。首先，澳门回归祖国在亚洲解放史上具有划时代的意义，不仅意味着西方在中国的殖民主义的结束，而且最终结束了白人在亚洲统治的历史。其次，澳门回归祖国奠定了中葡两国关系发展的新基础。中葡联合声明妥善地解决了历史遗留下来的澳门问题，具有重大的历史意义和现实意义，为葡萄牙同亚洲国家，特别是同中国的关系开辟了前景。另外，澳门回归祖国证明了“一国两制”方针的正确性。澳门问题的圆满解决，充分显示了按照“一个国家、两种制度”实现中国统一大业指导思想具有强大的生命力。 （1）据材料一，分析澳门成功回归祖国的原因。 （2）据材料二，概括澳门回归