4 地球——我们的家园（第二课时）（教案）-2020-2021学年六年级下册道德与法治（部编版）

《地球——我们的家园》 第二课时 1、 教学目标 1. 知道保卫地球是全人类共同的责任，各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。 2. 树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。 3. 学会在生活中节约利用资源、减少资源浪费。 2、 教学重点及难点 1. 意识到地球环境问题的存在以及人类生存面临的挑战。 2. 树立爱护、保护我们生存家园的环保意识，用实际行动投入身边日常生活环保。 3、 教学用具 多媒体设备、等 4、 相关资源 图片资源、场景照片等 5、 教学过程 活动一： 我们共同的责任 反馈指导： 1.课堂导入：出示今日北京沙尘暴的图片，让学生了解空气污染对人们的生活带来的影响。 2.教师讲述《巴黎协定》签署，世界各国都在为环境保护而行动。 3. 出示我国关于环保的相应法律、法规，请同学们分享课前搜集的我们国家的其他环保法律或措施。 教师总结： 人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，将自然界赋予我们的能源与高科技结合，寻找新途径…… 设计意图： 通过对《巴黎协定》的了解让学生意识到环境保护已经上升为全球广泛参与关注问题。 活动二： 实现可持续发展 反馈指导： 1.课件出示循环经济、清洁能源的相关介绍，让学生初步了解循环经济、清洁能源。 2.引导学生自主阅读教材“活动园”的图片，分组讨论这些新能源有什么特点，新能源的开发有什么重要意义？ 教师总结： 人类不仅在法律、政策等方面为保护环境保驾护航，还在不断探索、创新，在保护环境的道路上取得了一定的成果。保护环境不仅是国家、政府的的责任，也是我们每个人应尽的义务。 设计意图： 了解循环经济、清洁能源，是人类创新探索保护环境的重要方式。 活动三： 环境保护你我他 反馈指导： 1.请同学们分享自己知道的关于保护地球的日子。2.分组讨论：国家可以制定法律，大人们可以发明有关的节约能源的产品， 那我们小学生可以做些什么呢? 教师总结： 保护环境，人人有责。在生活中不仅是大人应该为保护环境保驾护航，我们也一样可以为保护环境做贡献。从小事做起， 环境保护全世界都在行动。 设计意图： 知道保护环境的节日，通过分组讨论让学生了解自己可以采取的环保行动，树立环境意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。 活动四： 我是环境观察员 反馈指导： 1.请同学们分享课前调查的环境小