7.2 节奏与旋律 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（2个视频，共31张PPT）

VS 你知道吗？ 节奏？ 指音乐运动中，音的长短和强弱。 指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列。 旋律？ 第七课 共奏和谐乐章 7.2 节奏与旋律 个人节奏 集体旋律 一、 我在多个集体中 同学们，你们知道自己同时有几个身份、角色吗？ 国家 公民 班级 学 生 班 干 社团 社员 家庭 孙子女 子女 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。 合唱 齐读课文 小红在多个集体中，有多重身份、角色 志愿队 合唱队 学校篮球队 …… 班集体 学习小组 1 现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。 ——志愿队 2 为在下周的校级篮球赛上取得好成绩，现定于周六上午九点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。 ——篮球队 3 “五月鲜花合唱节”正在紧张的筹备中，请报名参加的同学于本周六上午九点半到音乐教室彩排。 ——合唱团 本周，接到3个活动公告。 小红的烦恼 1.小红的烦恼是什么？ 小红属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的责任。本周的三个活动，时间上有冲突。 2.你遇到过类似烦恼吗？ 思 考： ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。 1.个人节奏与集体旋律的关系 1 现定于本周六上午十点在社区服务中心举行“环保我先行”志愿服务。请各位志愿者准时参加。 ——志愿队 2 为在下周的校级篮球赛上取得好成绩，现定于周六上午九点在学校体育场进行训练。请各位队员准时参加。 ——篮球队 3 “五月鲜花合唱节”正在紧张的筹备中，请报名参加的同学于本周六上午九点半到音乐厅彩排。 ——合唱团 如果是你，面对这三个通知，你会怎么做？说一说你的理由。 志愿服务 对提高社区居民环保意识有帮助。 在服务中我也能收获快乐。 篮球训练 我是主力队员，对此次比赛有重要作用，要为班集体争荣誉。 合唱彩排 音乐是我的爱好，而且缺少男高音彩排的效果会大打折扣。 ①考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 情境一 小倩两周前给校长写了一封信，在信中她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 探究与分享 情境二 小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级，有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。” 在上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？ 答：还有学校这个大集体，其他班集体。 小倩是否“出卖”了班集体，而小鑫是否“维护”了班集体的荣誉？为什么？ 答：(1)小倩没有“出卖”班集体。 小倩结合自己所在班级存在的问题,提出改进学校工作的建议,对整个学校都有好处。她是从学校整体利益出发,自觉让班级利益服从学校利益,是正确的。 (2)小鑫没有“维护”班集体的荣誉。 表面上看,小鑫一时维护了班级的荣誉,从长远看，容易形成不良风气，不利于班集体的建设和发展。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 2.如何正确处理不同集体中的角色冲突带来的烦恼？ ①通常考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 ②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ③不断调整自己的节奏，解决不同集体的角色冲突，让自己更好地融入集体。 二 、集体中的小群体 初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地聚在一起，有说不完的话： 情境分析： 有几个同学总是聚在一起讨论学习问题； 有几位男生是铁杆球迷，彼此有聊不完的话题，课余时间经常约在一起打球，他们也是班级篮球赛的主力； 我们的爸爸妈妈常年在外地打工。我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。 （1）班集体中存在的这些“小群体” 是如何产生的？ 3.集体中的小群体是如何产生的？ 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 初一某班，每到下课时间，同学们就三五成群地