第三单元 10 绿-四年级下册语文【新课程同步训练】人教部编版

四年级下语文 人教版 资料袋 绿 10 自读 预习 初读诗歌 ， 识写生字 。 读一读 ， 标上拼音 ： 挤 （ ） 叉 （ ） 写一写 ， 组词 ： 瓶 （ ） 叉 （ ） 挤 （ ） 按 （ ） 再读诗歌 ， 了解内容 。 诗歌中列出了六种绿 ， 分别是 、 、 、 、 、 。 大声朗读 ， 提出疑问 。 请把你想提出的问题批注在课文中 。 作者简介 艾青 ， 现代文学家 、 诗人 。 1933 年第一次用笔名发表长诗 《 大堰河 ——— 我的 保姆 》。 1935 年 ， 出版了第一本诗集 《 大堰河 》。 1985 年获法国文学艺术最高勋章 。 学成语 ， 记古诗 成语 ： 人面桃花 出处 ： 《 题都城南郊 》 （ 唐 · 崔护 ） 去年今日此门中 ， 人面桃花相映红 。 人面不知何处去 ， 桃花依旧笑春风 。 释义 ： 形容男女邂逅钟情 ， 随即分离之后 ， 男子追念旧事的情形 。 推荐阅读 《 艾青诗选 》 30 积累 运用 1.� 正确拼读 ， 漂亮书写 。 2.� 给下列加点字注音 ， 并用该字的另一个读音组词 。 到 处 " （ ） 处 重叠 （ ） 3.� 给加点字选择正确读音 ， 画 “ √ ”。 处 倒翻 （ ｄǎｏ ｄàｏ ） 处 节拍 （ ｊｉé ｊｉě ） 处 翠绿 （ ｃｕì ｃｈｕì ） 4.� 火眼金睛 ， 辨字组词 。 番 （ ） 翻 （ （ ） 飘 （ ） 漂 （ （ ） 练 （ ） 炼 （ （ ） 按 （ ） 安 （ （ ） 5.� 根据颜色写出对应事物 。 墨绿 ： 浅绿 ： 嫩绿 ： 翠绿 ： 淡绿 ： 粉绿 ： 6.� 朗读诗歌 ， 学会提问 ， 学会思考 。 （ 1 ） “ 到"是绿的 ”， 为什么会到"是绿的 ？ （ 2 ） “ 到哪儿去找这么多的绿 ”， 为什么会有这么多种不同的绿 ？ （ 3 ） “ 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 ”， 为什么所有的 “ 绿 ” 会按着 节拍飘动 ？ ｐíｎｇ ｚｉ ｊｉāｏ ｃｈā ｚｈǐ ｈｕī 第三单元 31 四年级下语文 人教版 阅读 拓展 7.� 阅读短文 ， 回答问题 。 四 季 颂 春天是一个温柔可爱的小姑娘 ， 踩着轻轻柔柔的脚步 ， 为大地穿上一件嫩绿的薄衣裳 ， 还用暖暖的风把花儿蝶儿都呼唤出来跳舞 。 夏天是个脾气火爆的小伙子 ， 踏着轰隆轰隆的脚步 ， 为大地穿上一件深绿的厚雨衣 ， 还用闷闷的雷声把风儿雨儿都召唤来打闹 。 秋天是个十月怀胎的准妈妈 ， 踏着踏踏实实的脚步 ， 为大地织上一件金黄的短毛衣 ， 还用凉凉的风把叶儿果儿都招呼来游戏 。 冬天是个满脸皱纹的老爷爷 ， 踏着颤颤巍巍的脚步 ， 为大地披上一件银白的长白袍 ， 还用冷冷的雪把兔儿狐儿都赶去睡觉 。 （ 1 ） 这首诗写了 个季节 ， 分别把 比作 ， 把 比作 ， 把 比作 ， 把 比作 ， 写出了四季的特点 。 （ 2 ） 你喜欢哪个季节 ？ 说说理由吧 。 （ 3 ） 你觉得应该带着怎样的感情来读这首诗 ？ 试着读一读 ， 读出诗人对四季的 喜爱之情 。 表达 实践 请以 《 白 》 为题目 ， 写几句小诗赞美一下冬天 。 32 $ 四年级下语文 人教版 莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 秋： 空山新雨后， 天气晚来秋。 冬： 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 第二单元 5 琥 珀 1. 怒吼 松脂 拂拭 晌午 美餐 挣扎 推测 详细 2. 轻轻地 静静地 缓缓地 胖胖的 甜甜的 香 香的 亮晶晶 金灿灿 绿油油 大材小用 声东击西 有口无心 3. 擦拭 考 ! 试 渗透 参 ! 加 辣椒 无 ! 赖 详细 祥 ! 和 4. （ 1 ） 坚硬 悲伤 （ 2 ） 简略 5. “ ， ！ ” ， “ ？ ” 6. （ 1 ） 波涛把泥沙卷到岸边。 （ 3 ） 苍蝇和蜘 蛛被一大滴松脂一齐包在里头。 7. （ 1 ） √ （ 2 ） × （ 3 ） × （ 4 ） × 8. （ 1 ） 用得好。 既说明了时间 的准确， 又说明了事情的奇巧， 突出了题目中的 “奇异”。 （ 2 ） 乐极生悲 （ 3 ） 不可以少。 如果不重重 包裹也许无法形成球， 或球太小了， 也许经不起时间的腐化、 风化， 就不会形成今天所看到的奇异的琥珀了。 9. （ 1 ） 不是……而是…… 但是 因为 因此 （ 2 ） ①C ②A ③B （ 3 ） 阖起翅膀， 像一张枯叶 它不 仅美丽， 而且像枯叶 人们不守法， 更大胆地捕捉， 导致了它的绝灭 （ 4 ） 我们应该保护稀有物种。 6 飞向蓝天的恐龙 1.� 笨重 迟钝 描绘 前肢 形态 膨大 开辟 鸟翼 2.�suì yǎn qī zhǎn lú pì 3.� 迟钝 吨 ! 位 毫米 自 ! 豪 未来 期 ! 末 膨