8.1 憧憬美好集体 课件-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册（共29张PPT）

用一个手指托起一个乒乓球。 用两个手指托起一个乒乓球。 用两个手指托起一个篮球。 用五个手指托起一个篮球。 用双手十个手指握住一个篮球。 手指游戏 1.经过游戏以后，谈谈你的感受。 2.这说明了什么道理？ 第八课 美好集体有我在 第一节：憧憬美好集体 2 儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。 2 学习目标 1.增强参与集体建设的意识，养成在集体中乐于助人、团结协作、公平竞争的品质。 2.学会在集体中善于合作、正当参与竞争、共同提高。 3.知道愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，了解集体的美好特征。 自学指导： 1、美好集体的愿景是什么？ 2、集体愿景的作用是什么？ 3、美好集体的作用是什么？ 4、良好集体氛围的特点是什么？ （一）共同的愿景 一位中学生在作文《我心目中理想在班集体》中写道：我心目中理想的班级是团结和睦，互相帮助，每个人都思想活跃，积极向上；大家一起开开心心的学习，一起讨论学习、生活上的问题，互相关心；我希望我们班是一个团结的班级，有54份无与伦比的热情，有54颗年轻活力的诚心，有54股鲜艳奔放的热血，我们就可以共同努力，风雨同舟，所向披靡，不可战胜！ 说说你心中的美好 集体是怎么样的？ 探究与分享 甲方：美好的集体是发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任······ 乙方：美好的集体是向上、活力、包容、公平、合作、友好······ 思考舞台 美好的集体还有哪些特征？ 探究与分享 相处融洽 团结友好 积极向上 活力四射 美好集体的愿景： 共同的梦想 向往美好的前景 承担共同的使命 认同正确的价值观 形成一致的目标和追求 归纳总结 清华大学班团集体建设大会在学校大礼堂举行。“体育兴趣小组使我们有了更好的默契，更深的友谊和更强的向心力。”数11班介绍了班级的体育故事。来自化工系二字班的安振华为同学们分享了他的大学记忆，讲述了自己“在集体中成长自我，在成长中建设集体”的精彩故事。校党委副书记史宗恺在总结讲话中高度赞扬了全校班团集体取得的优秀成果，他强调：“如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能够温暖你的一生。” “一个优秀的集体……能够温暖你的一生。”对这句话你是如何理解的？ 探究与分享 （1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力