3.2.1 苯的结构与性质 课件-浙江省杭州市富阳区第二中学2020-2021学年高二化学苏教版选修有机化学基础

专题三、常见的烃 第二单元 芳香烃 第一部分 苯的结构与性质 [问题1]判断下列有机化合物是属于芳香族化合物还 是芳香烃，说说你的判断理由？ ---有机教材第48页 [问题2]写出最简单的芳香烃的分子式，你知道这种最 简单的芳香烃的哪些物理性质？ 气味、熔沸点(熔点为5.5℃，沸点为80.1℃---状态、挥发性)、溶解性(难溶于水易溶于有机溶剂)、密度、毒性 [问题3]通过以下事实说说你对苯分子结构的认识？ ①苯的分子式为C6H6，1H核磁共振谱图只有一个峰； ②C-C键长：1.54×10-10m C=C键长：1.34×10-10m苯环中的所有的碳与碳之间的键长：1.40×10-10m ③苯的一取代产物只有一种，二取代产物共有三种； ④苯不能因反应使KMnO4溶液、溴的CCl4溶液褪色； ⑤1mol 环已烯、环已二烯、苯分别与足量的H2发生加成反应生成环已烷时所放出的热量分别为119.6kJ/mol、237.1kJ/mol、-208kJ/mol。 苯分子结构：6个碳原子与6个氢原子处于同一平面(平面正六边形结构)。所有氢原子所处的环境相同，苯中碳碳键是一种不同于单键和双键的特殊共价键！ [问题4]用化学方程式来表示苯具有的化学性质？ ---有机化学教材第51页 高考考点 [问题5]仔细观察制取溴苯的实验视频并回答问题： ①仪器名称？如何组装？如何检查装置的气密性？ ②冷凝水流向？可能的原因？冷凝管的作用？ ③铁粉、NaOH溶液、碱石灰的作用分别是什么？ ④实验中盛有铁粉以及蒸馏水的仪器中有何现象？锥形瓶中的导管为何不插入水中？如何分离并提纯溴苯？ ⑤设计实验证明苯与液溴的反应是取代反应。 高考考点 [问题5]仔细观察制取溴苯的实验视频并回答问题： 三颈烧瓶 ①仪器名称？如何组装？如何检查装置的气密性？ ②冷凝水流向？可能的原因？冷凝管的作用？ ③铁粉、NaOH溶液、碱石灰的作用分别是什么？ 高考考点 [问题5]仔细观察制取溴苯的实验视频并回答问题： 三颈烧瓶 ④实验中三颈烧瓶可观察到什么现象？锥形瓶中的导管为何不插入水中？纯净的溴苯是无色、不溶于水、密度比水大的油状液体，为什么实验室制得的溴苯通常呈棕褐色？如何分离并提纯溴苯？ A、现象：三颈烧瓶内充满红棕色的气体，混合液有轻微沸腾的现象(放热反应)；锥形瓶内有大量白雾产生； B、导管不入原因：防止倒吸---HBr极易溶于水。 [全国高考]液溴滴完后经下列步骤分离提纯溴苯： ①向三颈烧瓶中加入10 mL蒸馏水，然后过滤除去未反应的铁屑；②滤液依次用10 mL蒸馏水、8 mL10％的NaOH溶液、10 mL蒸馏水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是 ；③向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙的目的是 。④经过上述分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为 ，要进一步提纯，下列操作中必须的是 。 A．重结晶 B．过滤 C．蒸馏 D．萃取 问题解决 温馨提示：溴苯是一种不溶于水、密度比水大的无色油状液体。制备溴苯的实验中因溶解液溴而呈棕褐色！ 苯 C 干燥 除液溴 高考考点 [问题5]仔细观察制取溴苯的实验视频并回答问题： 三颈烧瓶 ⑤你能设计一个简单的实验证明苯与液溴的反应是取代反应而不是加成反应吗？ 实验方案：取少量锥形瓶中的溶液于试管中，滴加硝酸酸化的硝酸银溶液，若有淡黄色沉淀生成，则说明苯与液溴的反应是取代反应(测定锥形瓶中溶液的pH) 高考再现 全国高考：溴苯的制备 浙江高考：二苯基乙二酮的制备 浙江高考：苯乙酮的制备 高考考点 [问题6]仔细观察制取硝基苯的实验视频并回答问题： ①需要哪些试剂？添加顺序？原因？浓硫酸作用？ ②小试管上方长玻璃导管的作用？ ③采用何种加热方式？为什么？温度计水银球位置？ ④烧杯内水浴液面和试管内混合液的液面高低？原因？ ⑤观察产物在水中的位置、形状、颜色(气味)？ 高考考点 ①制取硝基苯需要哪些试剂？添加顺序？浓硫酸作用？ ②试管中长玻璃导管的作用？ ③该实验采用何种加热方式？温度计水银球的位置？ 浓硝酸、浓硫酸、苯 催化剂和吸水剂 导气兼冷凝回流 水浴加热---温度计水银球插入水浴中（受热均匀） 硝基苯制备实验中，将温度计插入水浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触---2011年浙江省高考试题 ④烧杯内水浴液面和试管内混合液的液面高低？原因？ ⑤观察产物在水中的位置、形状、颜色和气味？ 烧杯内水浴液面高于被加热试管内的混合液液面 在盛水的烧杯底部，呈液态、黄色、有苦杏仁味 高考考点 [问