8.1 憧憬美好集体-2020-2021学年道德与法治七年级下册智慧课堂精品课件（部编版）（共23张）

学科网 精品资源 8.1 憧憬美好集体 第八课 美好集体有我在 自主学习 1、集体愿景的含义及重要性。 2、美好集体的作用有哪些？ 3、美好集体的特点是什么？ 4、集体生活合作策略有哪些？ 5、怎样在集体生活中学会竞争？ 思考:设想一下你心中的美好集体是怎么样的？用真实的语言表达现出来. 愿 景 愿 景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 1.集体的愿景：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 2.作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 集体愿景的含义及作用 小李说:我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来给大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋 里，其乐无穷。 小王说:我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 小林说:我特别喜欢德育校本课，每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了 很多认识和解决问题的方法。 思考:美好集体对我们成长的意义？ 增长知识 形成良好品德 发展特长 2.美好集体对我们成长的意义？有什么作用？ （1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 （2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 1 集体愿景的含义及作用 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 （含义） 集体的愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（作用） 2 美好集体的作用 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 某中学举行校园义卖活动，九（1）班同学为了筹集善款，大家齐心协力；有的发动宣传，有的收集义卖品……该班在活动中表现优秀，受到学校表彰。这表明，美好集体（　　） ①有共同的愿景 ②不存在个体差异 ③是远离竞争的 ④是善于合作的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 材料:张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一 个废物袋装废纸、杂物；为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 思考:在集体生活中你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 1.美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见和排斥。 提示：我们要像张聪一样关心集体事务，发表见解。美好集体是民主、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 二.良好的氛围(美好集体的特点) 【2020•铜仁市】美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。下列对美好集体表述不正确的是（　　） A．美好集体是充满活力的 B．美好集体是充满关怀与友爱的 C．美好集体只有竞争，没有合作 D．美好集体是民主的、公正的 C 学生在图书馆借阅学校的珍贵图书只能留在图书馆阅览，不得带出图书馆一步。 哈佛校规 18世纪时候，一名学生借阅学校里的两本珍贵线装图书，当天没有看完，便违反校规把两本图书带出了图书馆，准备看完之后再偷偷放回图书馆。当天夜里，哈佛大学图书馆发生了火灾，所有图书被烧毁，而学生带出的两本图书却因此得以保留，显得特别的珍贵，这个学生犹豫之后把珍贵的图书交给了学校。于是哈佛大学召开校会，校长对学生提出了表彰，对他保留了学校最珍贵的图书表示最高的谢意，然后当众宣布开除这名学生。 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外。每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。 思考：这位哈佛大学的校长为什么会这么做？ 12 2.美好集体是充满关怀与友爱的。 怎样在集体中做到关怀与友爱？ ① 在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、互相帮助