1.2 成长的不仅仅是身体（课件）-2020-2021学年七年级道德与法治下册优质同步备课（部编版）

温故知新 1.青春期身体（生理）变化的表现？ 2.青春期心理变化的表现？ 3、怎样积极面对和处理青春期心理矛盾？ 思考：看到自己的身体变化，是不是意味着我们真正长大了？ 人是能思想的苇草 --法国思想家 帕斯卡尔的《思想录》 长大的重要信号不仅仅是身体的变化，还有思维和精神方面的变化 道德与法治 统编版 七年级 下册 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.2成长的不仅仅是身体 自主学习 1.什么是思维的独立（内涵）？★ 2.批判性思维的表现？★ 3.培养批判精神有什么重要意义？ 4.如何进行合理的批判？★ 5.怎样开发自身的创造潜力？ 运用你的经验 老师：小明，上课为什么说小话？ 小明：老师，丽丽也说了。 老师：…… 你如何看待小明的行为？你以前是否有过类似的想法或经历，现在还会这样想/做吗？ 从众心理 羊群效应说的是一个纪律严明的组织，平时很是散乱，总是乱哄哄，但是只要有一只羊奔走起来，羊群便会盲目地一哄而上，根本不会考虑前方是否遇会遇到危险，即便附近有更好的草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众的心理被称为“羊群效应”。 科学解释 从众心理，让人变得盲目，缺乏独立思考，无法辨别事件的危害，会造成巨大的损失。 这是独立吗？ 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 你同意这些说法吗？ 你认为什么是真正的“独立”呢？ 自我 与他人交往 独立的心理品质 表达自己和接纳他人 一、学会独立思考 1 什么是思维的独立性？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 小 结 小组 探究 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚就生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” （1）小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ （2）小刚的说法是否体现了思维的独立性？什么是“独立”？ 讨 论 思维的独立 一味追求独特 1 前几天舅舅送给小刚家一袋活蹦乱跳的螃蟹，可妈妈说这一定是注水螃蟹，并说现在市面上都是注水螃蟹。细问得知她是在朋友圈里看到的一篇文章“不法商贩往螃蟹里注水增重，损害消费者利益”。小刚告诉妈妈，有关部门早已经辟谣了。事实的真相是：蟹类产品甲壳内的组织吸水性很差，如果注入液体，会导致螃蟹在十几分钟内迅速死亡。死螃蟹价格是活螃蟹的五分之一，商家要干注水这事得亏死。妈妈这才恍然大悟，对小刚也心服口服。 案 例 (1)小刚和妈妈谁更有独立思考能力？ (2)对于妈妈的错误见解小刚是怎样对待的呢？ 思 考 (1)小刚。 (2)小刚有理有据地指出了妈妈的错误，并向妈妈讲清了缘由。 批判的精神 独立的思维 【思考】从小刚的故事当中，你了解到的“批判精神”有哪些表现？ 二、培养批判精神 ①表现在对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 2 批判性思维的表现？ 小 结 伽利略在念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题常常使老师很难解答。 权威科学家亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。” 他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把他俩看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？ 伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。 后来，伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手，又同时着地了。这时大家才明白，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。 怀疑 思考 探索 得到新知，解决问题 批判精神促使他怎样做的？ 3.培养批判精神的意义 1.思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 2.批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 1 2 吾爱吾师，吾更爱真理 尽信书，不如无书 还有《孟子》中的一句话：“尽信书，则不如无书。”虽然这里的“书”指的是《尚书》。 亚里士多德师从柏拉图20多年，在学习中他渐渐与老师的观点产生了分歧，然而他并没有被老师柏拉图和苏格拉底的光环蒙