7.2节奏与旋律-2020-2021学年七年级下学期优质课时练（部编版）

第三单元 第七课 共奏和谐乐章 第二框 节奏与旋律 一、单选题 1．据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众施暴。下列对小团体的认识正确的有（ ） ①小团体成员之间所谓的友谊缺乏正确的是非观 ②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体主义的实质是将整体利益置于局部利益之上 ④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 2．小方和班上一帮“好兄弟”结成了一个“朋友圈”，他们约定：无论谁违反纪律，都要互相“帮忙”逃避惩罚；无论谁与别人发生矛盾，都要“团结对外”。对于集体中的这种小群体，以下认识正确的是（ ） ①能加深同伴之间的友谊 ②与集体主义宗旨相背离 ③维护的是少数人的狭隘利益 ④有利于小团体内部个人的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 3．七年级学生小童结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会 了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（ ） A．正确，他有很强的集体荣誉感 B．错误，他就不应该在社会上结交小群体 C．正确，他坚持原则，明辨是非 D．错误，他维护的是小团体的不正当利益 4．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（ ） ①视而不见，“两耳不闻窗外事” ②远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 5．张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。对此，你赞同的观点是（ ） ①他维护的是小团体的不正当利益 ②他非常重视同学友情 ③他虽然坚持了“原则”，但是非不分 ④他有很强的集体荣誉感 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．夯实基础是学习道德与法治的法宝，下列对基础知识理解正确的一项是（ ） ①__________是人们联合起来的有组织的整体。 ②__________是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。 ③在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成__________。 ④小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为_________。 A．集体、小团体、小群体、小团体主义 B．集体、集体主义、小群体、小群体主义 C．集体、集体主义、小群体、小团体主义 D．集体、个人主义、小团体、小群体主义 7．为了让同学们更加清楚小群体和小团体主义的区别，班委会举行了一次专题讨论。针对此问题同学们纷纷发表自己的看法，你认为以下观点中正确的是（ ） ①-些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉的形成小团体 ②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义 ③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体 ④小团体主义是指小群体成员沾染了一些不良习气，往往将自身利益置于集体利益之上 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④ 8．下列属于我们应当遵守的集体规则有（ ） ①上下课的作息时间 ②学校运动会的秩序 ③高年级同学的保护费 ④每一节课的课堂纪律 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 9．晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明（ ） ①在集体生活中会遇到角色冲突 ②遇到角色冲突要学会综合平衡 ③遇到角色冲突时，要从整体利益出发，局部利益服从集体利益 ④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．夏明是学校足球队的主力队员，周六上午要代表学校参加“市长杯”足球赛。不料周五晚上他接到美术兴趣班的通知，周六要举行他盼望已久的联欢活动，时间与足球赛恰好冲突，夏明陷入了烦恼之中。以下建议可以采纳的是（ ） ①调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐 ②考