【新教材】6《哈姆莱特》教学设计—2020-2021学年高中语文部编版（2019）必修下册

基本信息 姓 名 郭 欢 学 校 学 科 语文 联系电话及邮箱 年 级 高一年级 教科书版本及章节 部编版语文必修下册 第二单元第6课 学习领域/模块 《哈姆莱特（节选）》 单元学习主题 本单元人文主题是“良知与悲悯” 课时教学设计 课题 青蒿素：人类征服疾病的一小步 课型 新授课√□ 章/单元复习课□ 专题复习课□ 习题/试卷讲评课□ 学科实践活动课□ 其他□ 学习目标确定 语言建构与运用：识记莎士比亚及其剧作的有关知识。了解《哈姆莱特》的艺术价值。归纳哈姆莱特的性格特点。 思维发展与提升：把握紧张、激烈的情节，分析哈姆莱特的人物性格。讨论总结品读人物的方法。 审美鉴赏与创造：培养学生善于思考的习惯,使他们有一双理性的慧眼和一颗积极健康的心。 文化传承与理解：认识封建宫廷的罪恶，正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。 学习重点难点 重点：1.通过戏剧冲突和精彩对白把握典型人物的典型性格。 2.品位莎士比亚戏剧的语言艺术。 难点：1.如何理解哈姆莱特关于“生存还是毁灭”这段对白。 2.理解哈姆莱特性格的典型性。 6.学习活动设计（课前已经布置让学生自觉学习有关莎士比亚及其作品的知识；这是一篇自读课文，交给学生去学） 教师活动 学生活动 环节一：名句导入，了解背景（10分钟） 教师活动1 （1）播放央视《主持人大赛》总决赛中有关邹韵的一个片段，视频导入。 师：在《主持人大赛》的总决赛中，选手邹韵用短短一句英文语句What's in a name? That which we call a rose By any other name would smell as sweet.（“名字是什么？就是你管玫瑰不管是叫什么名字，她都是那样的芬芳”）赢得在场观众评委的一致好评！展现了邹韵深厚的文化功底。同学们知道这句话是谁写的吗？ 没错，是莎士比亚。有同学了解这位剧作家吗？ 威廉·莎士比亚，杰出的戏剧家和诗人，是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他一生创作了诸多经典的戏剧，我们比较熟悉他的悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。除此之外，他笔下的四大悲剧分别是《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》和《哈姆莱特》，四大喜剧有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二