第一单元 古代文明的产生与发展-2020-2021学年中外历史纲要（下）重点知识梳理+练习

第一单元 古代文明的产生与发展 【课程标准】 知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早起联系。 【知识整合】 【要点梳理】 第1课 文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 1、标志：阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。 2、产生： （1）原始农业和畜牧业出现：西亚地区的居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物，南亚、中国和中南美洲等地也先后培育出水稻、粟（小米）、大豆、甘薯、玉米等农作物。在这些地区，人类还驯养了羊、猪和牛等动物。 （2）原始手工业和商业出现：剩余产品促使农业和手工业的分工；不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 （3）阶级分化：私有制逐渐产生，社会分化成统治者和被统治者两大阶级； （4）国家开始形成：在阶级矛盾和部落战争的双重作用下， 逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关。原来的部落首领，演变为阶级社会中国家的君主。出于记事和管理的需要，文字产生了，专门从事国家管理的官员， 成为最初的官僚。 二、古代文明的多元特点 不同的地域产生不同的文明，其相互间不是继承关系，而是在不同时间不同地域独立发展起来的。 1、古巴比伦文明（公元前4000—公元前539年） （1）起源：西亚两河流域 （2）概况：BC4000年，出现文明；BC2900年，苏美尔地区出现城市国家；BC1900年，古巴比伦国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制制度。 （3）成就：楔形文字，《汉谟拉比法典》 （4）特点：世界上现存最早的较完整的成文法典，涉及范围广，宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威。 2、古埃及文明（公元前3200—公元前332年） （1）起源：东北非尼罗河中下游。 （2）概况：BC3100年，埃及初步统一，建立比较完善的官僚体系。 （3）成就：象形文字，法老金字塔。 （4）特点：金字塔是古代埃及人民智慧的结晶，也消耗了大量社会财富，体现了法老的至上权威。 3、古代印度文明（公元前2500年—公元前200年） （1）起源：恒河—印度河流域 （2）概况：在国家形成过程中，印度发展出贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度。公元前6—前4 世纪，北印度产生了多个重要的思想流派，佛教是其中影响最大的派别。公元前187年，孔雀王朝最后一个国王被