预测09 古诗文阅读之表达技巧-【临门一脚】2021年高考语文三轮冲刺过关（新课标专用）

预测09 古诗文阅读之表达技巧 【高考趋势】 古代诗歌鉴赏试题趋势如下： 1．鉴赏范围应以唐诗宋词为主，兼顾元明清时代的诗歌。 2．考查内容仍以思想感情和表达技巧为主，诗歌的形象、语言风格等考点以及观点评价也偶有出现。 3．单首诗歌考查形式仍将是主流，比较阅读将成为一大热点。 4．更重视整体理解，各考点综合考查。 5．立足整体把握，从小处切入设题。近年来，从具体的某一句、某一联入手考理解，从前后顺序或照应的角度考构思，从古人的评价或关于同一题材的不同作品考鉴赏的命题方式较为走俏。 【考点预测】 高考对艺术手法的考查一般分两个层面，一是辨认手法，二是说明表达效果。此类试题所涉艺术手法主要有修辞、表现手法、表达方式、谋篇布局四种，高考对于修辞手法的考查，一般要求结合具体内容作具体分析，而不能只就共性泛泛而谈。 鉴赏诗歌艺术手法相关术语（知识导图）： 一、诗歌表达技巧——表达方式 二、诗歌表达技巧——抒情手法 三、诗歌表达技巧——描写手法 四、诗歌表达技巧——修辞手法（15种） 五、诗歌表达技巧——表现手法 六、诗歌表达技巧——结构构思 一、整体答题思路 1．点明手法。（用什么） 2．结合诗句阐述这种手法的内容。（怎么用） 3．指出这种手法的表达效果，即表达了诗人怎样的感情，传达了怎样的旨趣。（作用如何） 二、“鉴赏诗歌的表现手法”方法指导 （1）在宏观把握全诗思想内容的前提下，明确所考诗句所运用的表现手法。表现手法一定与抒发的主要情感、凸显的诗作主旨密切相关。 （2）即使命题者从局部设题，也应与诗歌主旨、诗歌所抒发的情感的主调联系起来考虑。 （3）在赏析过程中所得出的结论一定要有具体的论据做支撑，做到以理服人。 三、“鉴赏诗歌的表达方式”方法指导 （1）首先得明确表达方式包含哪些方面，这些方面各自有何特点。 （2）题干若指明了具体的表达方式，就应在诗歌中找具体的对应点。例如，题干若直接指向虚实结合，我们就应辨清虚、实，分别体现在哪些事物上；若题干没有指明具体的表达方式，我们就应该寻找鉴赏对象中最突出的方式来回答。 （3）答题时一定要联系具体的诗句内容，并指出运用这种表达方式所产生的艺术效果。 四、“鉴赏诗歌的构思立意技巧”方法指导 （1）熟知构思立意技巧，用于对诗歌的鉴赏。 （2）考查构思立意技巧的试题多从诗歌的局部设题，但我们回答问题时绝不能在局部徘徊，而是应放眼全篇，包括前后语境，诗歌的思想感情和主旨等。 【2021·黑龙江齐齐哈尔市高三期末】阅读下面这首诗歌，完成14-15题。 金陵驿① （其一） 文天祥 草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？ 山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？ 从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 （注）①这首诗写于祥兴元年（1278）文天祥被俘后，第二年押赴元大都（今北京）途经金陵（今南京）时。②离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A．在特殊的时代背景下，这首诗柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。 B．首联写景，衰草、离宫、夕阳、孤云，这些满目疮痍的意象，让人感到一片凄凉。 C．“山河依旧，人事已非”，这是身为囚徒、无能为力的诗人发出的深沉感慨。 D．颈联灵活化用中唐诗人刘禹锡《乌衣巷》诗意，表达了诗人浓厚的思乡之情。 15．诗的尾联主要运用了什么艺术手法？表现了诗人怎样的情怀？（6分） 【“皖豫联盟体”2020-2021学年高三上学期第一次联合检测】阅读下面这首宋诗，完成各题。 寒食假中作 宋祁 九门烟树蔽春廛①，小雨初睛泼火前②。 草色引开盘马地，箫声催暖卖饧③天。 萦丝早絮轻无著，弄袖和风细可怜。 鳌署④侍臣贪出沐⑤，珉麋珠馅愧颁宣。 [注]①廛：房屋。②火前：谓寒食节禁火之前。③饧：用麦芽之类熬成的糖稀。④鳌署：翰林院。宋祁当时为翰林学士。⑤出沐：官吏归家休息。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A. 古代天子所居之地有九门，九门常指京城，首句写寨食节京城中云烟缭绕着树木，笼罩着千家万户。 B. 次句一反寒食诗中凄风苦雨的传统意境，写雨后初晴的特定环境，为下文描绘春景作了铺垫。 C. 颈联写春日的柳絮在空中轻扬，拂袖的和风细微温存，诗人不禁产生伤春悼时之感。 D. 尾联照应诗歌题目，写寒食休假，自已接受皇帝颁赐的美食，深受皇恩，又感觉受之有愧。 15. “草色引开盘马地，箫声催暧卖饧天”两句被历代诗家称赞，请从表达技巧角度简要赏析。 【2020·西藏昌都市第一高级中学高三二模】阅读下面这首唐诗,完成下面小题。 送友人南归① 王维 万里春应尽,三江雁亦稀。连天汉水广,孤客郢城归。 郧国稻苗秀,楚人菰米肥。悬知②倚门望③,遥识老莱衣④。 （注）①开元二十五年,朝廷特招孟浩